资料摘要
统计图表的复习复习内容：教科书第103—105页的第5、6、7、8题复习目标：1、使学生进一步理解平均数的意义和求平均数的方法，2、引导学生复习各种统计图的特点，并能根据统计图中的数据提出并解决简单的问题。3、能根据数据灵活地选择及制作简单的统计图，4、提高学生分析、解决问题的能力。复习重、难点：1
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2、统计（2）优质教案设计
未知
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关键词：2、统计（2）优质教案设计
正文
统计图表的复习
复习内容：教科书第103—105页的第5、6、7、8题
复习目标：
1、使学生进一步理解平均数的意义和求平均数的方法，
2、引导学生复习各种统计图的特点，并能根据统计图中的数据提出并解决简单的问题。
3、能根据数据灵活地选择及制作简单的统计图，
4、提高学生分析、解决问题的能力。
复习重、难点：
1、掌握求平均数的方法。
2、能根据统计图中的数据提出并解决简单的问题。
3、根据数据灵活地选择及制作简单的统计图。
复习准备：多媒体课件
教法及学法：
1、教法：（1）逐层练习，及时反馈法：通过学与练的紧密结合，既突出了本课的教学重点，也帮助学生巩固了旧知。
2、学法：在教学中注重指导学生（1）自主探究，合作交流。（2）观察、比较、发现的学习方法，在比较中，学生有所发现，获得思维的进步与发展。
复习过程：
一、开门见山，引出复习课题。
二、出示复习目标
1、掌握求平均数的方法，
2、能根据统计图中的数据提出并解决简单的问题。
3、根据数据灵活地选择及制作简单的统计图。
三、出示复习指导
1、认真审题，按要求独立完成练习。
2、根据练习想一想：你运用到哪些知识解决问题？
3、求平均数的方法是什么？
4、复式条形统计图和复式折线统计图分别有什么特征？
5、在绘制统计图时应注意什么？
四、先练后教一
（一）练：用3分钟的时间完成103页的第5题。比一比谁最认真，坐姿最端正。
（二）后教：
1、更正
2、议一议：A、你是怎样比较男、女生的汉字录入速度的？
B、平均数表示什么？怎样求平均数？
C、在日常生活中，常用到平均数的有哪些？
3、小结：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数
；平均数=总量÷总个数
先练后教二：
（一）练：用8分钟的时间完成104页的第6、7题。比一比谁是最善于发现问题并能解决问题的小能手。
（二）后教：
1、更正
2、议一议：A、根据第6题的问题讨论，说说你运用了哪些知识解决问题？
B、观察第7题中的统计图与第6题中的统计图有什么不同？从统计表和统计图中能获得哪些信息？
C、条形统计图有什么特征？
3、小结：复式条形统计图能清楚地看出数量的多少，更便于进行数据的对比。
先练后教三：
（一）练：拿出自己课前整理的6周岁以来每年测得的身高数据，用4分钟的时间按要求绘制105页的第8题的折线统计图并回答问题。
（二）后教：
1、更正
2、讨论：A、从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？
B、你怎样评价自己的身高变化情况？
C、折线统计图有什么特征？
D、绘制折线统计图需要注意什么？
3、小结：A、从复式折线统计图中，不仅能看出数量增减变化的情况，而且
便于这两组相关数据进行比较。
B、绘制复式折线统计图需要注意：①统计时间；②图例；③描点、标数；④连线。
五、当堂训练
六、全课总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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