资料摘要
语文S版六年级上册：23自然之道第二课时教学设计 北流市民乐镇石塘小学 廖科英教材分析：课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：23 自然之道
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 73
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-09 10:04:00
- 来源学校
- 学校：北流市民乐镇石塘小学
23 自然之道课件配套优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：23 自然之道课件配套优秀教案设计
正文
语文S版六年级上册：23自然之道
第二课时
教学设计 北流市民乐镇石塘小学 廖科英
教材分析：
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
学习目标
1.通过多种形式的朗读，小组讨论，想象画面，体会重点词句等方式理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
2.丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣
学习重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。
学习难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。
教学过程
一、复习导入
回顾：课文主要讲了一件什么事情？
二、研读课文，体会文章包含的道理
（一）研读第3自然段
1、出示学习要求
2、这段话写了什么呢？
3、找出表示幼龟和嘲鹰的动词
4、欣赏视频，结合视频谈谈从这些动词中你体会到什么
5、指导朗读
（二）交流感受：感悟“蠢事”（学习4-8自然段）
1、出示小组讨论学习要求
2、小组讨论学习
3、汇报学习
（1）“我”和同伴是怎样做的呢？心情是怎样的？那向导是怎样回答的？
（2）向导的冷淡，招来了同伴们一片什么样的呼喊呢？他是怎样做？
（3）理解：“我们干了一件愚不可及的蠢事” ①
因为我们的愚不可及，造成了什么样的后果？
②
想象幼龟出巢是怎样的一个场面吗？从哪些词可以看出？从这个场面你体会到了什么？
（4）然而等待着它们的是什么？从哪些句子可以看出? （5）想象幼龟被食肉鸟啄食的悲惨画面
（6）结合课文插图说说“补救措施”
（7）向导看到这样的情形，他怎么说的？
（8）只有向导难过吗？你从文中的哪儿看出？
三、感悟中心
①
学到这里，我们明白了什么道理？
②
生活中还有哪些不按自然规律办事而最终受到自然的惩罚的事例？
四、拓展小练笔，内化“道”
学过了本文之后，你一定有很多感触吧。假如你是向导、随行同伴、小海龟、读者其中的一员，在经历了这件事之后，你想跟大家说点什么呢？请你以其中的一种身份，从一个角度，把自己的感悟写下来，和大家一起交流分享。 五、总结
六、布置作业
1、继续完成拓展小练笔
2、请同学们课后阅读一些关于大自然与人类关系的书籍
板书设计：
23 自然之道
我和同伴：紧张
焦急
呼喊-------后悔
自责
向导：若无其事
冷淡
极不情愿 ------悲叹
救龟 害龟 违背自然之道
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-09 10:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 73
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18865
来自：学校：北流市民乐镇石塘小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：23 自然之道课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。