10的加减法教学设计第一课时｜教案在线预览

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10的加减法教学设计四会市青云小学黄金伙教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第五单元61页《10的加减法》教学目标：知识与能力目标：1、明确有关10的加减法的算理，能正确地计算有关10的加减法。2、能利用有关10的加减法，解决生活实际中的问题。过程与方法目标：在学生不断交流和探索中

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-05-14 10:18:00

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学校：四会市青云小学

10的加减法教学设计第一课时

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2018-05-14 10:18:00

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关键词：10的加减法教学设计第一课时

正文

10的加减法教学设计

四会市青云小学黄金伙

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册第五单元61页《10的加减法》

教学目标：

知识与能力目标：

1、明确有关10的加减法的算理，能正确地计算有关10的加减法。

2、能利用有关10的加减法，解决生活实际中的问题。

过程与方法目标：

在学生不断交流和探索中，渐渐掌握自主的学习方法。

情感态度与价值观目标：

引导学生将数学与生活联系，体验数学自身的价值。

教学重点：

掌握有关10的加减法计算。

教学难点：

培养学生口头语言表达能力。

教学准备：

投影片、数字卡片。

教学过程：

一、创设情境，目标定向

1、摘苹果。

2、复习10的组成。

（1）

读凑成10的儿歌。

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手。

（2）

对口令。

（3）

找朋友！哪两个数合起来是10。

3、揭示课题----10的加减法。

4、出示学习目标。

二、自主学习，合作交流。

1、看图你能列出哪些算式？

1＋9＝10－1＝10－9＝

9＋1＝2、小结：一幅图片可以列两道加法算式和两道减法算式。

3、填一填，说说你是怎样想的？

2 10－2＝2＋＝10－＝

3＋＝10－3＝10－10－10－＝＝＝＋6＝5＋5＝想一想。10－5＝

4、小结。

三、当堂测试

1、找朋友。

2、填一填。书本63页第6、7、8题。

3、摘苹果游戏。

4、孔雀开屏。书本62页第5题。

5、看图列式计算。书本63页第10题。

6、说一说图中哪些可以用7+3=10表示。书本64页第12题。

7、提升提：给你10元钱，你可能买哪几种食品？（填序号）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

四、课堂总结

回顾学习目标，这节课你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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