一 马克思主义的诞生教案3

专题八

解放人类的阳光大道

一、

马克思主义的诞生

一、

教学目标

（一）

知识与能力：

通过工业革命下工人运动兴起的分析和马克思、恩格斯创建理论过程中的理论汲取和实践基础，了解马克思主义产生的历史条件，增强学生从多方面分析历史事件的历史意识和能力。

通过多个材料的解读和分析，进一步提高学生从材料中提取信息的能力

（二）

过程与方法

通过情景体验“假如你们是19世纪上半期的英国工人……”，充分发挥学生的主体性，增强学生对

“机器轰鸣声里的抗争”——工业革命下的工人运动发展的理解。

（三）情感态度和价值观

从多方面让学生体会马克思主义对于工人运动的科学指导作用，加深学生对马克思主义诞生的意义理解。

二、教学重点与难点

（一）重点处理

本专题解放人类的阳光大道，讲述的是国际工人运动的发展历程。马克思主义，作为指导工人运动的科学理论，它的诞生，促进了国际工人运动的蓬勃发展，在国际工人运动发展历程中占有重要地位。所以如何让学生更好地体会马克思主义诞生给工人运动带来的重大意义是本节课的教学重点。笔者试着从以下三个方面来进行处理。

1、

工业革命的背景下分析工人运动对于科学的理论的强烈需求。

通过工业革命给工人带来的困境及19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的失败，使学生体会当时工人运动对于科学理论指导的迫切需求。

2、

从《共产党宣言》的内容分析中体会其理论的科学性

通过与空想社会主义主张的比较（重点介绍傅立叶的思想主张），以及选取《共产党宣言》的主要内容，让学生加强对马克思主义科学性的理解。

3、

从《共产党宣言》发表后国际工人运动走过的辉煌历程，印证马克思主义对于工人运动的指导作用。

通过《共产党宣言》发表后国际工人运动走过的辉煌历程的讲述，如巴黎公社、第一国际、俄国十月革命、新中国的成立等史实，体会马克思主义对于工人运动的理论指导作用。

（二）难点处理：《共产党宣言》内容的选取和分析。《共产党宣言》中选取的材料需能鲜明地反映出如何指导工人运动进行斗争和进行社会主义建设，让学生体会其对工人运动指导作用的科学性。

三、教学过程

教学导入：以“你对马克思主义或者马克思了解多少呢？”的设问导入，激起学生的好奇心和问题意识，并为结尾的设问“现在你对马克思主义了解多少呢”做铺垫。

机器轰鸣声里的抗争与思索

——马克思主义的诞生

一、

机器——抗争

引用亚当-斯密《国富论》关于别针生产率的材料“1776年亚当-斯密在《国富论》中曾指出，在当时的手工工场里，平均每人每日制造4800枚别针，为此人们惊叹不已。可在19世纪中期工厂里每人每天可制造出60万枚别针……”

设问：别针生产造成如此大差距的主要原因是什么？

答：机器生产

不仅仅在别针生产，当时社会的方方面面都在进行机器生产，由此过渡到工业革命。

指出工业革命带来了资本主义经济的迅速发展（引用材料加以说明《共产党宣言》“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”）

机器轰鸣声给社会带来了源源不断的财富，那么机器给社会大多数的人口——工人们，带来了什么呢？

（创设了19世纪上半期英国工人三个工作的场景，让学生进行情景体验：假如你们是19世纪上半期的英国工人……）

情景一：在19世纪上半期，一般劳动时间是每天12小时，但工人每天劳动16—18小时也是极为普遍的事，有的工厂主甚至强迫许多工人一连劳动30、40小时，而且每星期都要这样做几次……

情景二：工厂里还经常发生工伤事故，使工人失去手指或轧断胳膊，成为残疾，甚至丧失生命……

情景三：一个做帽女工说，她每天工作18小时，所得工资只够吃粗茶淡饭，冷天才会吃点热面包，涂一点油。但即使是这样的生活，仍旧是没有保障的…… ——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》

设问：工人们，你们感到生活幸福吗？那怎么办呢？

工业革命促进了资本主义经济的迅速发展，但给劳动者带来的好处却十分有限，工人处境日益恶化，阶级矛盾日益尖锐起来，工人运动兴起——19世纪三四十年代欧洲三大工人运动

设问：工人运动的蓬勃发展显示了什么？

这些工人运动最后的结局如何？

它们的相继失败又说明了什么呢？

答：工人运动的相继失败说明斗争急需科学理论加以指导。

对马克思主义诞生的社会背景做一小结：工业革命——资本主义经济的迅速发展——无产阶级力量的壮大——伴随着阶级矛盾的加剧，工人运动蓬勃开展——指导工人运动的科学理论应运而生。

二、

机器——思索

隆隆的机器轰鸣声不仅仅促进了社会经济的飞速发展，还带来工人阶级的抗争，与此同时，一些有识之士对工业时代带来的种种社会问题进行了思索。

1）工业革命使社会财富急剧增长，但贫困人口却不断增加？

2）工业革命后，资本主义经济危机呈现周期性的发生？

3）资本主义社会是不是人类最美好的社会？

（关于经济危机的周期性发生，进行一定的材料补充和分析）

材料一：1825年英国爆发了第一次全国性经济危机；1836年英国再次爆发经济危机并波及美国；1847年的危机则席卷了整个欧洲，形成了世界性的经济危机。经济危机使社会生产力遭到极大的破坏，给无产阶级和劳动人民带来了沉重的灾难…… ——杜康传

李景治《国际共产主义运动概论》 材料二： 20世纪30年代初一个美国煤矿工人家庭的情景：寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。

妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

“妈妈，爸爸为什么失业呢？”

“因为煤太多了。”

……

与学生一起分析为何不生火炉的原因：

没有煤——爸爸失业——（工厂减产或倒闭——生产过剩）——煤太多

资本主义经济危机：生产与需求之间的矛盾（生产相对过剩）

想一想:哪些人在思索着这些问题？他们思索的结果又是什么呢？

（一）

思索之一——空想社会主义（以英国的欧文、法国的傅立叶和圣西门为代表）

思索的结果：对当时的资本主义社会进行了深刻的揭露与批判，同时对未来的理想社会提出了种种设想。

（以傅立叶的设想举例——实现途径寄希望于有钱人的支持）

傅立叶曾于每天中午坐在自己的房间里，等候有钱人对他在报上的请求支持的呼吁作出响应，白白等候了12年…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

设问：材料中傅立叶关于其理想社会设想的实现途径是什么？这种方法可行吗？

进一步指出空想社会主义理论在实现途径上的局限性

（二）

思索之二——马克思主义

设问：除了傅立叶等人外，还有哪些人也在思索着这些问题？他们思索的结果又是什么呢？

答：马克思、恩格斯； 马克思主义

设问：从教材137页-138页，

找找马克思和恩格斯他们是怎样去思索这些问题的？（提示：他们是否是独自创造的？

他们的理论又为什么能够急工人之所急？）

理论汲取——德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义

实践基础——积极投身于工人运动 （进一步设问：能否找出马克思、恩格斯积极投身工人运动的具体史实？）

思索的结果——1848.2 《共产党宣言》的发表

设问：《共产党宣言》真的能考虑到工人阶级之所需，科学指导工人运动吗？（提示：工人们当时最需要的是怎样去斗争才能胜利）

围绕“如何斗争”“如何建设”加以说明《共产党宣言》的科学指导作用

材料一：

教材138页知识链接：《共产党宣言》的主要内容：《共产党宣言》的引言说明了《共产党宣言》产生的历史背景和目的、任务。

第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。

第二章《无产者和共产者》说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。

第三章《社会主义和共产主义的文献》批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。

第四章《共产党人对各种反对党派的态度》

论述了共产党人革命斗争的思想策略

设问：从中你能找出几点指导工人运动走向胜利的斗争策略吗？

答：阶级斗争、建立政党

材料二：

“共产党人到处都努力争取全世界的民主政党的团结和协调……全世界无产者，联合起来！”……

无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量……

并且可以采取下面的措施：

1．通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。

2．把全部运输业集中在国家手里。

3．按照总的计划增加国营工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。

4．实行普遍劳动义务制，成立产业军，特别是在农业方面。

——《共产党宣言》

设问：从以上两段材料中你又能从中找到哪些具体指导工人斗争的策略？斗争胜利后的社会，《共产党宣言》有没有加以具体的指导？怎么做？

答：斗争的指导：加强全世界共产党的团结合作

； 斗争胜利后的社会主要任务——发展生产力，具体措施——加强国家对经济的控制，实行计划经济。

探究活动：假如你是当时工人阶级的一员，读了《共产党宣言》后你有何感触呢？

（学生们各抒己见，由于此设问范围较广，对于学生的回答需做一定的准备：没有感触的——当时工人阶级中也只有少数觉悟高的才有；

想听听我的感受吗——斗争信心的增强； 让我们听听伟人的感触吧——《共产党宣言》：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！）

齐声朗读：

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！ 通过《国际歌》的播放，增加对《共产党宣言》的科学指导性和工人运动蓬勃发展的坚定信念的情感体会。

国际歌——[法]欧仁·鲍狄埃

起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！

从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己！我们要夺回劳动果实，让思想冲破牢笼。快把那炉火烧的通红，趁热打铁才能成功！

……

小结：《共产党宣言的》的发表标志着马克思主义的诞生，从此国际工人运动蓬勃发展起来，走上了理论与实践相结合的道路。让我们看看它们具体的发展历程：

1864年 第一国际

——第一个国际工人的组织

1871年 巴黎公社运动

——无产阶级暴力革命夺取政权的第一次尝试

1917年 俄国十月革命

——第一个社会主义国家的诞生

1949年 中华人民共和国成立

——无产阶级革命和社会主义建设的旗帜

……

……

马克思主义的诞生犹如一座点亮的灯塔，为探索中的工人运动指明了前进的方向……

设问：“现在你对马克思主义了解多少呢？”