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课题教学目标 新时期的外交政策与成就课时数1 第 1 课时总课时数1、了解改革开放以来邓小平对世界形势做出的科学分析和中国外交政策的调整。2、识记中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动. 3、对部分重要问题采取小组讨论方式,通过学生的团结协作,获取知识、锻炼思维。通过学习新时期外交政策的调整,学

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三 新时期的外交政策与成就ppt课件教学实录

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三 新时期的外交政策与成就ppt课件教学实录

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正文

课题

教

学

目

标

新时期的外交政策与成就

课时数

1 第 1 课时

总课时数

1、了解改革开放以来邓小平对世界形势做出的科学分析和中国外交政策的调整。

2、识记中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动. 3、对部分重要问题采取小组讨论方式,通过学生的团结协作,获取知识、锻炼思维。

通过学习新时期外交政策的调整,学会一切从实际出发、实事求是的科学态度。

教学重、

新时期外交政策的调整的表现及成果

难点

新时期外交政策调整和实行不结盟政策的原因

教学准备

教材中的图文材料及补充材料,多媒体设备

教学程序

一、

导入

提示课题

一、外交政策的变化

1.内外环境的变化:改革开放新时期,国际形势的发展和国内

__________建设的需要。

2.外交思想的变化:十一届三中全会后,邓小平对战争与和平问题

的科学判断,成为新时期确定对外关系方针的一个出发点;1985年,

邓小平提出了________________是当代世界两大主题的重要论断。

3.外交政策的变化

(1)新时期中国独立自主的和平外交政策在改革开放时期的具体表现,就

是____________。

(2)实行__________,坚持和平共处五项原则,成为改革开放以后

中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点。

思考1 现在的中国在国际上地位日趋提高,在国际事务中发挥着越来越

重要的作用,同巴黎和会上中国外交失败相比,为什么会产生如此大的

差别,原因何在?

师 生 活 动

刚才我们看的四组图片,是中国在新时期取得的四处外交成就,可见

此时在外交上成果显著,让我们一起进入第三课新时期外交政策与成就

新时期的外交政策与成就

教学手记

教学程序

师 生 活 动

二、以联合国为中心的多边外交

1.前提:中国坚持独立自主的和平外交政策,坚决维护联合国宪章的宗

旨和原则。

2.表现:中国坚决维护联合国宪章的宗旨和原则,积极开展__________;

2000年9月,中国***________出席联合国千年首脑会议,倡议举行

了五大常任理事国首脑历史上的首次会晤。

3.影响:中国在维护世界和平、促进国际合作方面发挥着独特的建设

性作用。

思考2 为什么中国的多边外交以联合国为中心?

三、推进新型区域合作

1.积极参加亚太经合组织活动

(1)1993年11月,江泽民同志在美国西雅图出席亚太经济合作组

织领导人非正式会议。

(2)2001年10月,在中国上海第一次举办亚太经济合作组织_______

领导人非正式会议。

2.建立“上海合作组织”

(1)过程:1996年4月,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、

塔吉克斯坦五国元首在上海确立“______________”。2001年

6月,“上海合作组织”成立,五国及乌兹别克斯坦签署了成立宣言。

(2)性质:区域性多边合作组织。

思考3 “上海合作组织”有哪些特点?

(3)意义:①丰富了由中俄两国创始的以结伴而不结盟为核心的新型

国家关系。②提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征

的新型区域合作模式。③对推动建立公正合理的国际政治经济新秩

教学手记

序具有重要的现实意义。

教学程序

师 生 活 动

思考4 上海合作组织的成立对国际形势和我国有什么影响?

探究:

多边外交

材料

上海合作组织的前身是由中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔

吉斯斯坦和塔吉克斯坦组成的“上海五国”会晤机制。2001年6月

六国元首举行了首次会晤,并签署了《上海合作组织成立宣言》,宣告上

海合作组织正式成立。2003年,举行首次反恐军事演习。2009年6月16 日,在叶卡捷琳堡召开上海合作组织峰会。***作了题为《携手应对

国际金融危机共同创造和谐美好未来》的重要讲话。

问题

根据材料及所学知识,指出上海合作组织的性质、合作模式。

教学手记

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关于本教案的常见问题

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