第一节 人口增长与人口问题课件配套优秀教案案例

第一单元

人口与地理环境

第一节 人口增长与人口问题

一、教学目标

（一）知识目标：

1．了解历史上世界人口增长状况，能够说出世界人口增长的主要特点。

2．通过阅读人口增长模式图和人口年龄结构金字塔图，能够说出不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

3．能够运用相关资料，说出世界人口问题概况，说明发展中国家和发达国家的人口问题的不同表现及原因。

（二）过程和方法目标：

1.结合人口增长模式转变的实例，说明哪些因素起主导作用；

2.各因素间是怎样相互影响的，以此培养学生分析问题、归纳问题的能力。

（三）情感态度价值观目标：

1．结合人口增长及人口增长模式的学习，感悟人口问题的实质。

2．通过分析不同人口增长模式的分布特点，了解不同地区的人口政策，形成正确的人口观。

二、教学重难点

（一）学习重点：

1．人口增长模式及其转变。

2．不同国家的人口问题。

（二）学习难点：

1．人口增长模式的判定。

2．发展中国家和发达国家人口增长及人口问题的差异。

三、教学过程

（一）导入

世界每年净增人口7700多万，那么每天、每时、每秒呢？如果按照这种速度下去，世界人口会出现什么局面？

答：每天净增人口近20万、每时8000人、每秒近2人。科学家测算地球最多能够养活100到150亿人口，如果按照这种速度下去，世界人口将会在2040至2050年达到这一局限。而人口的爆炸性增长，必然导致地球资源消耗加快，生物多样性迅速降低，生态环境恶化，最终威胁到人类自身的生存与发展。

（二）探究活动

活动1 ：阅读教材P2－P3图1-1-2 “世界人口增长曲线”及表1-1-1至表1-1-3“古代、近代和现代的人口增长”，回答下列问题。

（1）以上图表反映了人口增长的什么特征？

答：图表直观地反应了人口增长的持续性和阶段性的特征。人口增长的持续性是指纵观世界人口的发展历史，其总趋势是人口不断增长。人口增长的阶段性是指世界人口增长经历了古代、近代、现代等不同的发展阶段。

- 1 -

（2）研究以上图表，并填写下表。

阶段

时间

事件

古代

人类出现～

1770 年

近代

1770 年～

1950 年

现代

1950 年～今天

工业革命

二战

人口数量

8亿

25.2亿

特点

人口增长

原因

农业文明的出现，为人口增长提供了物质基础

缓慢

增长

生产力

水平低下，抵御灾害、疾病的能力很差→

死亡

率很高

快速

增长

生活

条件改善，

医疗卫生

技术进步，

死亡

率下降，寿命延长

机器生产代替手工劳动，创造的财富大大增加

劳动力需求增加

国际大环境

相对稳定

“爆炸性”增长

科技进步，生活水平提高，医疗卫生条件改善

（3）影响人口增长的因素有哪些？

答：人口增长受社会、经济、自然等因素的共同影响，其中生产力水平是决定性因素。

（三）知识补充

1．人口增长模式

人口增长模式

原始型

传统型

现代型

出生率

高

高

低

死亡率

高

低

低

自然增长率

低

高

低

人口增长模式的转变，是从死亡率下降开始的：人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。而生产力水平的提高，使人们逐渐摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到解决改善，也就是人们的生存环境发生了很大变化。可见，生产力的发展对死亡率的作用是最直接的。

在分析人口增长模式时，往往要分析“人口年龄性别构成”：这是因为在分析人口增长模式时，要分析人口的出生率、死亡率，而人口的年龄、性别结构会对出生率和死亡率产生较大的影响。如出生率与适龄妇女生育率有关，因而需要了解被分析地区的人口中育龄妇女的比重；死亡率在其他因素相对稳定的条件下，老年人口比重是一个重要影响因素。而这些都可以从人口年龄性别结构图中了解到。

2．人口金字塔

人口金字塔是形象地表示某一人口的年龄和性别构成的图形。水平条代表每一年龄组男性和女性的数字或比例。金字塔中各个年龄性别组相加构成了总人口。人口金字塔可以用1岁（也可用0―4岁或0―5岁等）年龄组的数据绘制。

常见的人口金字塔类型

①

年轻型（又称扩张型、快速增长型）：从人口金字塔看，年轻人占总人口的很大比例。

②

成年型（又称静止型、稳定型、缓慢增长型）：人口金字塔表现为年轻人所占比例减小。

③

老年型（又称收缩型）：各年龄组的人数大致相等，老年人所占比例增大。

- 2 -

活动2 ：阅读教材P4图1-1-4 “人口增长模式示意”和图1-1-5“人口年龄结构示意”，

回答下列问题。

（1）人口增长第一阶段与第四阶段都是低增长阶段,它们有什么不同? 答：第一阶段的低速增长是由于高死亡率造成的，属于原始型的增长模式；而第四阶段的低速增长是由于低出生率造成的，属于现代型的增长模式。

（2）阅读教材P4–P5“人口增长模式转变”标题下的内容，结合示意图，填写下表。

人口增长

阶段

出生率

死亡率

特自然增长率增长模式

点

人均寿命

人口规模

人口增长

历史阶段

第一阶段

原始低增长阶段

高

高

低

原始型

短

小，波动较大

极为缓慢

农业社会

农业丰收与和平年代，人口数量增原

因

加；灾荒、战争或人口数量下降

热带原始森林深处的土著居民

第二阶段

高增长阶段

高

低

高

传统型

有所延长

迅速扩大

急剧增长

工业化初期

科技发展，使食物供应增长；医疗卫生条件改下降

非洲东部的坦分

布

桑尼亚、肯尼亚等众多

发展中

国家

差异？

答：从原始低增长阶段→高增长阶段→增长减缓阶段→低增长阶段，年轻人口占总人口比重逐渐减小，老年人口占总人口比重逐渐增大。

- 3 - 第三阶段

增长减缓阶段

下降

低

下降

传统型

继续延长

增长缓慢

增长速度减缓

欧美发达国家20世纪50年代前后

社会和家庭观念变化、社会保制度完善、国家实施人口政策

第四阶段

低增长阶段

低

低

低

现代型

进一步延长

稳定或略为缩小

零增长或负增长

目前

生活水平提高、科技发展，医疗卫生技术进步，家庭结构转变，生育观念的改变，文化水平提升

瘟疫流行的年代，善，死亡率明显中国

、

古巴

德国、英国、法国、等一些发展中国家

意大利、匈牙利、瑞典等发达国家

（3）读图1-1-5“人口年龄结构示意”，分析人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么

（4）分析影响一个地区人口增长模式的因素有哪些？

答：

自然灾害

自然环境因素

瘟疫

生产力水平

社会经济因素

生活条件

医疗卫生条件

人口生育政策

社会保障制度和福利事业

政治文化因素

社会观念和家庭观念

宗教

战争

活动3 ：阅读教材P5–P6“不同国家的人口问题”标题下的内容，结合P6图1-1-6“世界各国和地区人口自然增长率（2001年）”，回答下列问题。

（1）从人口增长模式来看，在现今的世界中四种模式并存着。这意味着不同的国家所面临的人口问题内容是不同的，但就全球而言，所面临的共同的人口问题主要有：

人口数量过多、增长过快

和

人口年龄结构失调

等。

（2）填表比较不同国家的人口问题。

国家

人口问题

人口增长过发展中国家

快；少年儿童比重过大

人口增长缓发达国家

慢；人口老龄化

（四）要点梳理

一、世界人口增长的历史轨迹

生产力水平提高

产生的影响

①加大了资源、环境、就业、医疗、教育等方面的压力；②导致国家积累减少、经济发展速度降低、生活水平上升缓慢或下降；③不利于提高人口素质。

①导致劳动力不足、国防兵员不足、青壮年负担过重；②社会赡养费用增加、政府财政④老年人生活孤单等问题。

采取的对策

计划生育

鼓励生育、推迟退休、接纳外籍劳工

压力增大；③社会需求不旺，影响经济增长；海外移民和 古代 近代 现代

人类工业二 出现

缓慢增长 革命

快速增长 战

“爆炸性”增长

（五）人口增长模式转变

1．概念

人口增长加速

现在

人口增长模式，又称为人口

发展

模式，它反映了不同国家和地区人口

出生率

、

死亡率

和

自然增长率

随社会经济条件变化而变化的规律。

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2．模式转变的四个阶段

原始低增长

阶段→

高增长

阶段→

增长减缓

阶段→

低增长

阶段

“高高低”模式

“高低高”模式

“低低低”模式

（六）、不同国家的人口问题

1．全球：

人口数量过多、增长过快

和

人口年龄结构失调

2．发展中国家：

人口增长过快

和

少年儿童比重过大

3．发达国家：

人口增长缓慢

和

人口老龄化

四：布置作业

1．工业革命以前，世界人口增长的特点是比较缓慢的，根本原因是

(

D

) A．人口出生率低

B．人口死亡率低

C．人口死亡率高

D．生产力不发达，经济基础落后，人类生活水平、健康水平低

2．20世纪后半叶开始，世界人口进入了快速增长阶段，主要原因是

(

D

) A．发达国家人口增长迅速

B．全世界死亡率降低

C．发达国家死亡率降低

D．亚非拉国家及其大洋洲的人口进入了快速增长阶段

3．从图中，我们可以分析得知，人口增长具有一定的规律，下列说法不正确的是(

A

) A．人口增长不具有阶段性的特点

B．人口增长的速度从历史到现在速度在不断加快

C．人口数量加倍，需要的时间越来越少

D．人口的增长是与社会生产力的发展有根本的联系

4．“人口出生率开始下降，死亡率继续下降并达到低水平”的人口增长阶段是

(

C

) A．原始低增长阶段

B．加速增长阶段

C．增长减缓阶段

D．低速增长阶段

5．不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的，下列不属于其形成原因的是

(

A

) A．人口数量的多少

B．生产力发展水平的不同

C．社会、经济的差异

D．文化环境的差异

- 5 -