①特殊的考试课堂实录【1】

《特殊的考试》第一课时教学设计

教学目的:1、朗读课文,表演课文,体悟懂得的道理应该用行动去落实。2、在实践中运用学过的识字方法。

教学重点与难点:1、通过读文,体会这场考试的特殊性。2、在实践中综合运用多种识字法。3、懂得环保的重要及知道了其中的道理,应该用行动去落实。

教学过程:

一、揭题导入,创设课堂情境1.师:同学们,这两个字能一下子读准吗?我们再来读一读。(特殊)同学们读得真响亮!哪位小老师愿意带我们来写这个字呢?(指名写,集体写)同学们写完了,李老师也想来写一写,请你们看看老师写得对不对?李老师和你们写得一样吗?(齐读课题)你知道特殊是什么意思吗?来,说给大家听一听。原来,特殊就是不一样。我们今天的课堂也很特殊,你知道有什么不一样吗?(生:用多媒体上课,换了教室,有很多老师听课……)大家观察的真仔细,老师相信你们一定会在这节课上有特殊的表现。

2.同学们,上节课老师和你们一起读了《特殊的考试》这篇课文,认识了几位词宝宝和字娃娃看,词宝宝都来了,还记得他们的名字吗?(课件出示词语)开火车读

读得真准,记得真牵,好样的!字娃娃也想和你们见见面,你们愿意吗?

生:愿意师:可是啊,这些娃娃只有当你们叫对了他们的名字后他们的小红帽老会戴上,才会给你掌声鼓励噢。(大屏幕点击出现)

同学们表现得真踊跃。2.电视台呀要招聘“小小卫生员”的节目主持人,同学们看,小熊、小猴、小狐狸和小白兔都来了(先贴图后放课件)---课文范读。仔细看,待会告诉老师你看到了什么?最后只有小白兔被录取了。这是为什么呢?这节课我们继续学习课文。

二、学习课文

1、播放课件:图片定在四个小动物上!请同学们看看,他们怎么来的?他们打扮得怎么样啊?在课文中能找到吗?师:你说的真棒,不愧是我们班的故事大王!

说完之后出示第二自然段。谁想把上面的句子读一读?(指名读)还有谁来试试?(再读)。

同学们读得真好,老师也想和你们一起读,能不能给老师一个机会?你们读红色的字,可以吗?他们打扮得多干净,多漂亮呀!看来他们都希望自己能成为电视台“小小卫生员”的节目主持人。2,哎呀,小动物们来到电视台门前,发生了什么事呢?地上有什么?

(课件:四位小动物看着果皮)(在黑板上贴果皮)

(1)他们会怎么想?又会怎么做呢?请同学们默读3~6自然段,用笔画出来。

同学们,在默读之前,老师想请教你们一下,什么是默读?默读应该怎么做呢?(2)找到了吗?谁来读读写小熊的句子?(多找几个学生)

我们请第一小组的同学读,好吗?(生读师板书)

谁再来读读描写小猴的句子?

请女生读/还有谁想读?小狐狸穿着漂亮的红皮鞋也,请我们漂亮的女生读一读,怎么样?

(3)课件出示填空。同桌商量着完成屏幕上的填空内容。

(4)会不会填?你愿意把你填好的读给大家听一听吗? 指名填空。

同样是遇到了这块香蕉皮,小白兔又是怎样对待的呢?(学生先说——指名读——板书)(可以多找几个学生回答)

同学们想像一下,小白兔心里会怎么想呢?

(生:过路的人摔倒了多疼啊!垃圾留在这么会散发出臭气,影响环境……)

师:小白兔多讲卫生啊,多爱护环境啊!老师想奖励它一朵小红花,你们同意吗?(贴花)

3.哎呀,面对同一块果皮,小熊、小猴和小狐狸都绕开走了,只有小白兔捡起来扔进了垃圾箱。同学们猜一猜,台长来了,会说什么?会怎么做呢?

(学生自由说)

同学们说得真好,让我们一起到课文中去看看台长到底是怎么做的?谁主动地起来读一读7 -9自然段?有——点名没有——别紧张,看李老师多轻松啊!试一试好吗?老师相信你一定行!

///同学今天在这么多老师、同学面前大声地、流利地读完了全文,你真勇敢。让我们为他的勇敢鼓掌吧?

课件出示句子:大家都等着台长来面试,可台长却直接宣布小白兔被录取了(再出图片)

他们考试了吗?考题是什么啊?学生:考了,考题是门口的果皮。你们说这是一场什么样的考试呀?学生:特殊的考试。师小结:这真是一场特殊的考试啊,没有考卷,也没有主考官在场的情况下用一块果皮考察应聘者的实际行动。这是一般人都想不到的考试啊!,

5.那你现在明白小白兔为什么被录取了吧?能不能用“因为……所以……”这个句式说一说。(多找几个学生说)小结:真正的主持人不仅要注重自己的外表美,更重要的是要有爱护环境、保护环境的意识即心灵美。小白兔不仅自己讲卫生,还能关注周围的环境,维护公共卫生,它用自己的实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”,所以他成了这次特

殊考试的胜利者。6.如果你是小白兔,听到自己被录取的消息,心情是怎样的呢?那你怎么读这句话呢?师:多开心多惊讶的小白兔呀!(2)如果你是小熊、小猴、小狐狸,心情又怎样呢?看来啊,小熊、小猴和小狐狸心情都不好!老师跟同学们说哪,给他们提个建议:面对别人的成功啊,我们要真诚地为他感到高兴,以后自己也要做得更好一些!

三、总结:同学们,在我们的学习和生活中,都会遇到许多这样特殊的考试,老师希望我们班的每一位小朋友都能像小白兔一样,经受住考验,交上一分精彩的答卷!