11 我是一只小虫子课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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11 我是一只小虫子课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：11 我是一只小虫子课件配套优秀教案设计

正文

二年级语文下册《我是一只小虫子》教学设计

第二课时

教学目标:

1、熟读课文,流利有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

3、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学重点:读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。

教学难点:培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

教学过程:

一、复习引入

1、师:春天到了,小虫子们出来晒太阳了,看!他们还带来了字宝宝,我们快来认一认吧!师出示课件。生认。

2、多可爱的小虫子啊!今天我们接着学习11课。师贴出课题,生齐读课题。

二、感知课文,初步体会

师:上节课我的小伙伴都说当一只小虫子一点儿也不好,今天,我们要认识的这只小虫子他觉得------

生答师相机板书。

师:打开书51页,边听边用直线画出你认为当一只小虫子还不错的

句子。

(1)师播放录音,生认真听读。找出当虫子有哪些好的地方,并用直线勾画出来。

(2)师:谁来读读你画的句子?生读完后师出示课件。

生读画线的句子后师:从他的朗读中你听懂了什么?

生答师板书。

三、合作学习,深入感受

1、师出示合作学习课件

生默读第四自然段,并画出感兴趣的句子和喜欢的词语。

师:你一定有许多的话要说,快和小伙伴交流一下吧!

小组交流讨论。

2、小组汇报,出示句子研读:

A 早上,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。

其他小组提出问题或补充,理解小虫子的舒服和快乐。

B 如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。引导学生分辨旅行和旅游的不同,体会课文的用词准确。

C这可是免费的特快列车呀!

引导学生读出不同的体会。

学生自己研读小虫子的自由和幸福。

四、放手学习,再品课文

1、师:刚才你们的表现太棒了,把课文里的小虫子也吸引过来了,

他说,觉得当一只小虫子还不错,不光因为这些,还有其他的原因,你们知道吗?

生答,师出示课件。

2、引导学生提出问题,放手让学生自己解决。

3、教师根据学生的问题相机板书。

生反馈。

2、学生合作读一读,试着读出小虫子的有趣。

3、请同学展示读。

五、书写汉字

1、师:多么美好的生活,多么有趣的伙伴,如果他会说话,他会说生:我喜欢当一只小虫子。

师:齐读第七自然段,大声读出小虫子的心里话。

生齐读第七自然段体会小虫子的快乐。

2、指导书写“使劲”

老师范写,学生伸出手指和老师一起写。

学生观察要求写的生字,在书上试着写。

师展示,生评价。

生再写感受使劲两个字的间架结构。

六、总结课文,升华主题

师:小虫子说我们一定能找到他,我们能吗?

生:能。

师:现在请几位同学读读课文,我们再去课文中找找他。

音乐起,生读课文。

生反馈师相机板书。

师总结

师生再次走进课文,读出小虫子的积极乐观。

音乐起,师生齐读课文感受小虫子的积极乐观。

七、课堂延伸

学习了这篇课文,你学得这只小虫子的生活有意思吗?如果是一只别的虫子他会有怎样有趣的生活?和你的同桌交流交流吧。

资料摘要

11 我是一只小虫子课件配套优秀教案设计

11 我是一只小虫子课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

11 我是一只小虫子PPT课件和优秀公开课教案

11 我是一只小虫子PPT配套教学设计内容

11 我是一只小虫子PPT及课堂实录内容

11 我是一只小虫子说课稿PPT获奖

11 我是一只小虫子PPT及配套教案及板书设计

11 我是一只小虫子PPT课件和教学实录及点评

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？