5.认识人民币（通用）ppt课件教学实录｜教案在线预览

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认识人民币康园中学马倩教学目标:1.认识人民币,知道人民币的单位和单位之间的进率。2.巩固分类方法,初步学会换算。3.教育学生要爱护人民币。教学重点:会辨别不同面值的人民币,知道它们的单位。教学难点:认识人民币,知道人民币的单位和单位之间的进率。教学过程一、创设情境,导入新课。1、同学们,老师给大家

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-04-23 18:32:00

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5.认识人民币（通用）ppt课件教学实录

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认识人民币

康园中学马倩教学目标:1.认识人民币,知道人民币的单位和单位之间的进率。

2.巩固分类方法,初步学会换算。

3.教育学生要爱护人民币。

教学重点:会辨别不同面值的人民币,知道它们的单位。

教学难点:认识人民币,知道人民币的单位和单位之间的进率。教学过程

一、创设情境,导入新课。

1、同学们,老师给大家带来了四张图片。清你们仔细观察,看看图片中的小朋友在做什么?

学生观察图片,汇报发现。

学生1:

学生2

学生3

学生4

在日常生活中,处处都要用到钱,钱有什么作用呢?同学们,你们知道我们平时用得钱叫什么名字吗?

2、介绍人民币

我们中国的钱叫人民币。人民币是国家的法定货币病由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它,不能乱折人民币或者在人民币上乱画。今天这节课,老师就和大家来一起认识人民币(板书课题)。3、出示学习目标

二、共同探究,小组合作。

(一)、认识人民币:

师:拿出大家准备的学具人民币,找出你认识的人民币,并与同桌小朋友说一说,你们是怎样认识这些钱的?交流完以后,老师要单独考考你们。

[设计意图]大部分学生认识人民币,通过学生之间的交流促进个体间知识的互补。

1.小组汇报:小组代表向全班同学介绍本组的人民币,教师及时补充。如有不认识的人民币,请小组的其他成员帮忙识别。(1)认识1元,说说是怎样认识的

[设计意图]让学生感受到同样币值有纸币和硬币的不同。

(2)师说币值,生找出对应的人民币。

[设计意图]检查学生认识的准确性,也为后面的分类做好准备。师:识别人民币的时候,有什么好办法呢?

生:可以从人民币的数字、汉字、颜色、图案来识别。(二)、对人民币就行分类,深化认识

刚才我们认识了这几种面值的人民币,请同学们认真观察,给他们分分类。

1.学生动手对人民币进行分类。

2. 汇报交流:预设:按币值大小、硬币和纸币、单位、版本……

3.认识人民币的单位:元、角、分(板书)

(三)单位间的进率:

1、元、角间的进率:

(1)我要把1元钱换成1角的,可以换多少张?

1元=10角(板书)

[设计意图]现初步感知1元=10角,然后再通过各种付钱方法提高认识。

(2)现在我要买一个1元的本子,可以怎样付钱?小组合作,在桌子上摆出付钱的方法。

(3)学生汇报:

(4)观察发现:通过各种付钱方法,你发现了什么?

(5)总结:1元=10角(板书)

2、角、分间的进率:

看屏幕、总结:1角=10分(板书)

三、课堂练习,分层提高

1、填空

2、课本53页做一做

3、书上练习十二

四、课堂小结

你这节课有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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