练习二课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《生活中的大数》(练习二)教学设计临泽县新华镇新华小学:宋增权一、教学内容:整理复习生活中的大数二、教学目标:1.通过巩固复习生活中的大数,会准确读数、写数、比较万以内数的大小。2.通过数学与信息技术整合的活动,让学生巩固数的读写以及数的大小的比较方法。3.利用计算机的优势,向学生提供丰富的学习资源

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-17 15:05:00

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学校：临泽县新华镇新华小学

练习二课件配套优秀获奖教案

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关键词：练习二课件配套优秀获奖教案

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《生活中的大数》(练习二)教学设计临泽县新华镇新华小学:宋增权

一、教学内容:整理复习生活中的大数

二、教学目标:

1.通过巩固复习生活中的大数,会准确读数、写数、比较万以内数的大小。

2.通过数学与信息技术整合的活动,让学生巩固数的读写以及数的大小的比较方法。

3.利用计算机的优势,向学生提供丰富的学习资源,调动学生学习的积极性,培养学生分析,解决问题的能力,发展学生的数感。

三、教学重点:巩固练习生活中的大数以及万以内数大小的比较方法。

四、教学难点:熟练进行数的大小比较。

五、教学过程:

(一)引入

师:这一学期,我们学习了生活中的大数,你都学到了什么?

师:出示《生活中的大数》思维导图。指导学生观察,引导学生整理复习。

(二)巩固复习

1.数的读写

师:老师就带着带着大家一起来复习它。我们读数的时候从哪儿开始读?

我们在读数的时候要注意什么呢?

(板书:从最高位读起)

师:你能不能举例子说一说什么情况下一个零都不读吗?那什么情况下只读一个零呢?

师:数的末尾不管有几个零都不读,数的中间不管有几个零都只读一个零。

师:会读数了,老师来考考你们能不能写这个数?(一些数据)师举例,抽生上台写:你是从什么位开始写的呢?

师:那看来0真是一个特别的数,小朋友在读数和写数的时候一定要注意0。(板书:“0”)

2.数的组成

师:认识一个数不仅要知道他的读法和写法,更重要的是要知道他的组成,接下来我们就来复习数的组成(板书:组成)想要知道数的组成,我们先要熟悉数位,从右往左分别是:个位、十位、百位、千位、万位,它们的计数单位分别是:一、十、百、千、万。

师:这里我们需要我们注意的是个位的计数单位是一。哪个小朋友能出一个数来考考大家,看小朋友能不能说出它在什么数位上,表示什么意思?

3.数的比较

4.综合练习

师:这节课我们复习数通过读数、写数、数的组成和比较四个部分进行的,所以孩子们以后学习其他数的时候也要从这几个方面进行整理与复习哦。接下来,我们来完成练习题。

三、课堂总结

师:今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习二课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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