练习五教学设计一等奖｜教案在线预览

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2018年春小学数学二年级下册《认识角》教学设计执教:夏佳丽时间:2018年4月0北师大版二年级数学下册《认识角》教学设计一、课堂说明陈江五一小学夏佳丽老师通过一体化学***台在云端完成教学备授课,利用教师备课助手结合云端学科资源完成教学设计,可以有效解决老师在常规教学中普遍遇到的抽象知识难讲解、微

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所属课文：练习五

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2020-12-18 20:56:16

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学校：惠州仲恺高新技术产业开发区陈江五一小学

练习五教学设计一等奖

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关键词：练习五教学设计一等奖

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2018年春小学数学二年级下册《认识角》教学设计

执教:夏佳丽

时间:2018年4月0

北师大版二年级数学下册《认识角》教学设计

一、课堂说明

陈江五一小学夏佳丽老师通过一体化学***台在云端完成教学备授课,利用教师备课助手结合云端学科资源完成教学设计,可以有效解决老师在常规教学中普遍遇到的抽象知识难讲解、微观现象难展示、个性化教学内容构建困难,公式、符号、图形、图像不易编辑和教学资源难以查找等问题。

利用智慧课堂的电子书包,学生可以在云端看到老师的教学课件,同时老师利用教师备课助手可以把常规课堂作业以小游戏的形式发布出来,学生利用电子书包完成课堂作业并实时反馈给老师,可以有效提升学生自主学习、探究学习能力,使学生学会知识与技能的同时,培养学生的学科素养,提升创新性思维能力。

二、课程说明

1.课例类型:新授课

2.授课学校:陈江五一小学

3.授课年级:二年级

4.授课学科:数学

5.授课教师:夏佳丽

6.课时安排:一节课

7.课程内容:认识角

8.课程目标:

1、结合生活实际,经历从实际物体中抽象出角的过程,直观认识平面图形中的角,初步发展空间观念。

2、结合直观操作活动,了解比较角大小的方法。

三、教学重点

帮助学生形成角的正确表象,初步建立角的概念,能在具体的情境中找到角。

四、教学难点

理解角的大小与两边的长短无关。

五、教学方法

1、直观演示法

2、合作学习法。

六、教学设计流程

七、教学过程

北师大版二年级数学下册《认识角》课堂练习单

班级：姓名：星级：

练习一：画一个你喜欢的角。

练习二：在下面的图中各找出三个角，标一标。

、

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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