Unit 3 Language in use优质课教学设计｜教案在线预览

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Can you play the guitar? 本单元的语言目标是让学生学会谈论能力。按照一般惯例或在过去教学中，我们在讲can这个词时，首先说can是一个情态动词，表示“能，会”。它的陈述形式是can+动词原形，它的否定形式是can +not +动词原性，它的疑问句形式是Can you….? 讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-06-30 18:42:00

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学校：三亚市天涯初级中学

Unit 3 Language in use优质课教学设计

未知

2019-06-30 18:42:00

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关键词：Unit 3 Language in use优质课教学设计

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Can you play the guitar?

本单元的语言目标是让学生学会谈论能力。按照一般惯例或在过去教学中，我们在讲can这个词时，首先说can是一个情态动词，表示“能，会”。它的陈述形式是can+动词原形，它的否定形式是can +not +动词原性，它的疑问句形式是Can you….? 讲完之后在进行问答式训练。

新课程的教学改变以往的方式，它不直接讲can的用法，而是通过一系列的活动完成。第一步展示一张图，上面画有许多俱乐部在招收学员，有艺术俱乐部，运动俱乐部，音乐俱乐部，棋类俱乐部和英语俱乐部

教学步骤：

一、

把句型I want to join … club.写在黑板上，学生用这个句型说出自己要参加的俱乐部。教师再用Can you … ? 的句型提问学生有什么特长。

例如:

S: I want to join the music club.

T: Can you……?

S: Yes, I can . / No, I can’t.

通过大量问与答的练习后，学生对这种句型有了感性的理解。

二、小组活动。

用I can….He/She can…的句型谈论自己或他人有什么能

力。学生们很愿意在别人面前表现自己。

三、前面做了铺垫后，给学生下达任务。把学生分成五个俱乐部的五组招聘人员和五组面试人员。招聘组讨论自己俱乐部招收人员所应具有的素质。例如，音乐俱乐部的人应该至少会一种乐器或会唱歌跳舞等。面试组的人员也要做好充分的准备。在招聘会上，同学们使用了以下句型：

What club do you want to join? I want to join the …club.

What can you do? I can…

Can you…? Yes, I can. No, I can’t

通过对话练习学生们能准确地用英文询问或回答自己想做或能做的事。

四、为了使自己的俱乐部能够吸引同学们的关注，就要展示自己的招聘广告。广告中不光要夸自己，还要确定对面试者的要求,人数限制,人员素质等。学生们仿照P 63的3a和3b 部分，写出一则招聘广告，这样把所学的语言落实在笔头了。整个过程完成了听，说，读，写的语言目标。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in use优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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