第13课 罗斯福新政优秀教学设计范文

罗斯福新政

学科

历史

年级

九年级

上课

时间

课时计划

1 1.分析经济危机爆发的原因，知道资本主义制度的基本矛盾；

教学三维目标

2.了解罗斯福新政的时间、特点（新），根据罗斯福新政的内容归纳其影响，认识其在世界历史中起到的作用；

3.评价罗斯福；

4.分析罗斯福新政中体现社会保障制度的内容，使学生认识到不同社会制度之间可以相互借鉴、互相包容。

教学重

难点

重点：经济大危机的原因、特点、实质；罗斯福新政的内容

难点：经济大危机爆发的原因；评价罗斯福新政

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一、导入新课

展示图表，复习一战内容，梳理战后国际形式。

（提醒：一战时间1914年7月28日~1918年11月11日）

同学们，还记得那场前无古人的世界大战吗？4个年头，西欧一片断壁残垣，俄国退出了，奥匈帝国打没了，英法德意打残了，但是在一片废墟之中有一个国家始终洋洋得意——战前保持中立，忙着贩卖军火，更善于见风使舵，在战争局势基本明朗的情况下忙不迭对德宣战。战后，它成为世界上最强大的工业国家，在大西洋的另一侧图谋着整教

学

过

程

个世界。

美国的快速发展令人振奋，人们称之为“美国梦”，当时的总统胡佛曾在竞选演讲中说道：“现在，我们美国人距最终战胜贫困是如此之近，历史上任何一个国家在这方面都无法与我们相比……如果我竞选成功，一定让每个家庭的锅里有一只鸡，车库里有两辆汽车！”

在经济飞速发展的滚滚浪潮下，资本家们拼命地投入生产，榨取丰厚的利润，工人们没日没夜地工作，却依然只能领取微薄的工资。炒股热、贷款与分期付款充斥美国社会，欣喜若狂的人们并没有注意到一场前所未有的危机正悄悄接近。

二、新课讲授

经济大危机的前兆：

材料一：虽然1920~1921年美国与欧洲一同经历了严重的衰退，但事实证明，这次衰退是短暂的，在将近10年内，美国的经济发展几乎没有大的波动。一些社会批评家坚持揭露城市和乡村贫民窟简陋条件，或者认为这种新的繁荣在城市中产阶级、工人、农民之间体现得极不平等，这些批评家被视为不能分享美国梦的狂热分子，人们认为“新时代”已经到来。

材料二：1929年夏末……美国国民生产总值在1929年第一季度达到最高峰，然后开始逐渐下降，美国的汽车产量从3月的622,000减少到9月份的416,000辆。……12月份，

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美国的汽车月产量下降到92,500辆……

材料三：在“牛劲十足”的投机风潮中，许多收入微薄的人也被引诱去购买股票。

——《世界经济史——从旧石器时代至今》，【美】龙多·卡梅伦著，徐柏熹

徐正林等译，

河南大学出版社，1993年6月第1版

问题：读材料，结合课文58~59页，了解“危机”发生的原因。

总结：

主要原因：生产力不断提高，劳动人民购买力严重不足，导致生产过剩。

直接原因：大量资金进入股票市场，出现了全国性的股票投机活动。

根本原因：资本主义制度的基本矛盾即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，最终导致经济大危机的爆发。

政策原因：资本主义各国自由放任的经济政策，使整个社会生产处于无政府状态。

危机爆发：

1929年10月24日星期四，美国证券市场股票突然暴跌，交易所中的人们纷纷抛售股票，一天之内就有数万投资者破产，这一天被称为“黑色星期四”。紧随其后，一场空前的经济大危机迅速席卷了整个美国以及整个资本主义世界。（图片）

经济大危机下的美国：

从1929年到1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3.其中美国工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。大量企业破产，银行倒闭。失业人数激增，美国有1500万~1700万人失业，整个资本主义世界的失业人数更是超过3000

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万。

穷人们想尽一切办法艰难度日，常常食不果腹，衣不御寒；资本家为了维持商品价格，保证利润，盲目大量销毁商品。大量玉米、小麦、棉花和牛奶，或被当作燃料，或被倒进河流。（图片）

此时的美国社会仍未认识到经济危机的爆发的根本原因，而是希望通过控制商品数量回调价格，但是问题在于广大工人阶级根本没有钱去购买商品。（基本矛盾）

材料四：大约1500万人失业（近乎占工业劳动力的一半），工业实际上已经停顿，银行系统也濒于崩溃。危机还不仅仅限于经济领域。1932年，大约1,5000名失业的一战退伍军人在华盛顿举行大游行，被道格拉斯·麦克阿瑟将军的正规军驱散。在农村，农民们经常手持法令文本，以防被取消抵押品赎回权，而暴力却充斥了城市的街头。（图片）

——《世界经济史——从旧石器时代至今》，【美】龙多·卡梅伦著，徐柏熹

徐正林等译

问题：结合材料和教材，总结经济大危机的特点。

经济大危机的特点：

①时间长；②范围广；③破坏性大。

经济大危机的本质：

材料五：20世纪30年代初，在一个美国煤矿工人家里，瑟瑟发抖的女孩问妈妈：“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多。”与此同时，在密西西比河畔，农场主们正把一桶桶牛奶倒入河中，把一车车肥猪倒入河中……

经济危机爆发的根本原因：

→资本主义社会的基本矛盾：生产资料私有制和生产社会化之间的矛盾。

应对？

材料六：……近代的观点认为经济危机只不过是“商业周期”反复出现的一个特点，……危机之后就可以预料到会有萧条，萧条之后就会有复苏，复苏之后就会有繁荣，繁荣之后又会有新的危机。这种周期的发生，在美国至少已经有了一个世纪。

——《经济周期与失业》，【美】密契尔著

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危机期间，他（胡佛）……曾向国会提出挽救危机的纲领，但坚决反对由国家援助失业的群众，城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所，这些小屋聚集的村落被称为“胡佛村”，意在讽刺胡佛总统。除此之外，流浪汉的要饭袋被叫做“胡佛袋”，由于无力购买燃油而改由畜力拉动的汽车被叫做“胡佛车”，甚至露宿街头长椅上的流浪汉身上盖的报纸也被叫做“胡佛毯”。纽约大街上流行这样一首儿歌：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”在此情况下，标榜将推行“新政”的富兰克林·罗斯福走上政治前台。但是，“胡佛村”、

“胡佛袋”、

“胡佛车”却永远的保留了下来！（图片）

问题：读课本60页，说一说美国采取了何种措施度过危机？措施与以往的政策有何不同？主要内容有哪些？核心措施是什么？

新政：

材料七：一个严重的危机，不论是经济的或政治的，都常常会加速一个从来就不是静止的社会的变化，而且迫使人们去接受新的观点和长期以来人们所需要的变革。

——《美国经济史》，【美】福克讷著

王锟译

许乃烱校，

商务印书馆，1964年1月第1版

1933年3月，富兰克林·罗斯福（图片）就任美国总统。为了应对日益严峻的经济危机，罗斯福一上任，就宣布实施“新政”，采用国家干预手段（新）来扭转经济形势。

材料八：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。

——1933年3月4日罗斯福就职演说

材料九：我们唯一恐惧的就是恐惧本身。

——1933年3月4日罗斯福就职演说

新政主要内容：

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项目

整顿金融体系

具体内容

通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用

加强对工业的计划指导

通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有权组织起来进行谈判的权力，并制定最低工资和限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益

调整农业政策

通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格

推行“以工代赈”

通过投资大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会（图片）

稳定了农产品市场秩序，保障了农民的利益。

吸纳大量失业者，使美国政府获一举多得之利；扩大了消费需求，有利于促进美国经济恢复。

社会福利

通过《社会保障法》，建立社会福利体制，建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭

新政的影响：

积极：①新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；

②新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心；

③新政稳固了资本主义制度，为其他资本主义国家度过危机提供了借鉴，对资本主义世界产生了深远的影响；

④新政使美国避免走上法西斯道路，为日后世界反法西斯战争保存了力量；

不足：⑤新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，他没有改变资本主义的本质，无法解决资本主义社会的根本矛盾。

影响

加强了国家对金融的管理和控制

加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节；协调了劳资关系。

缓和了社会矛盾；开创了福利国家之先河。

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材料十：罗斯福说，他是在力图拯救资本主义而不是消灭资本主义，有关财政、工业和商业方面的法律就是一项不容置辩的证明。

——《美国经济史》，【美】福克讷著

王锟译

许乃烱校

问题：读材料，结合教材，了解罗斯福新政的实质，并说一说罗斯福新政的影响。

新政的实质：资本主义社会内部矛盾的调整。通过调整生产关系来适应生产力的发展,以达到巩固资产阶级统治的目的。

评价罗斯福：

不拘泥于教条，敢于打破常规，实用主义。

三、课堂小结

同学们学习本课之后应当认识到资本主义制度的根本矛盾是无法在制度之内解决的，因此，经济危机是周期性的、不断复发的。在罗斯福新政之前，从未有哪个资本主义国家进行过如此大范围的国家主动干预经济，“新政”在现在看来是“符合历史潮流的”，但是在当时人看来却是离经叛道的。

我们应该认识到，经济大危机的同时，苏联正在进行第二个五年计划（1933~1937年），计划经济本来被视为社会主义的产物，连同苏联一起被资本主义国家所敌视，但是在经济危机的恐惧下，“国家干预”却成为了救命稻草，而被众多资本主义国家所接受。这也说明了不同社会制度之间并非水火不容的，而是可以相互借鉴的。（就像一栋楼房，一层是原始社会，二层是奴隶制社会，三层是封建社会，四层是资本主义社会，五层是共产主义社会……）

四、课后作业

①背诵相关知识点；

②思考题：

一、想一想，与“新”有关的重大历史事件还有哪些？至少列举3个。这些事件中的“新”分别有什么含义？（时间前后最大的不同之处）

如新文化运动、中国新民主主义革命、列宁新经济政策、明治维新、罗斯福新政等。

二、罗斯福新政对我国经济有何借鉴意义？（对你有什么启发？）

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加强政府的执政能力，加强国家对经济的宏观调控与管理；大力发展经济，加大基础设施建设，解决就业压力，扩大内需，刺激消费；关注民生，维护社会稳定，建立一整套社会保障体系；加强国家之间的经济交流与合作。

1929~1933年

美国

生产相对过剩

板

书

设

计

特点：国家干预

自由放任

经济大危机

罗斯福新政

国家干预经济

中心措施：调整工业

金融业、工业、农业、社保、“以工代赈”

重振经济，稳定秩序

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