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第18课东晋南朝政局动荡与江南地区开发自主学习单【学习目标】1.结合“东晋南迁移民分布图”,了解东汉末到东晋北方人口南迁的史实,及其分布情况,掌握识读历史地图的能力。2.了解淝水之战的经过,及其与江南经济开发的关系,感悟和平安定的环境对社会经济发展的重要作用。3.结合史料,分析南方经济开发的原因、表

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课时教学实录

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课时教学实录

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正文

第18课

东晋南朝政局动荡与江南地区开发

自主学习单

【学习目标】

1.结合“东晋南迁移民分布图”,了解东汉末到东晋北方人口南迁的史实,及其分布情况,掌握识读历史地图的能力。

2.了解淝水之战的经过,及其与江南经济开发的关系,感悟和平安定的环境对社会经济发展的重要作用。

3.结合史料,分析南方经济开发的原因、表现及影响,提高史料分析的能力,认识到技术革新对社会经济发展的重要作用,认识劳动人民对社会发展的重大贡献。

【自主学习】

各小组成员,三分钟自主阅读P91-94,把你搜集的材料写到学习单上

第18课

东晋南朝政局动荡与江南地区开发

小组合作学习单

【小组合作】

根据材料搜集江南经济开发的原因,限时4分钟,答案由一人整理到白板上

材料一:

西晋末到东晋初南北方人口对比图

材料二:

西汉到东晋人口南迁后,江南耕作方式对比图

刀耕火种

牛耕

材料三:

三国两晋南北朝时期的重大战争都发生在北方,基本没有波及江南地区,如最著名的官渡、赤壁和淝水之战都发生在江北。

材料四:

东晋统治者实行休养生息,安抚北方南迁的流民,大力实行屯田,出现“荆扬晏安,户口殷实”的局面。南朝宋文帝大力劝课农桑,比较注意发展生产,减轻农民负担,在宋初30多年里,南方出现了东晋以来少有的安定局面……

材料五:

北方的流民主要集中在荆州和扬州,其次是闽江流域及岭南等地,为了重建家园,求得安定的生活,南北劳动人民相互学习、辛勤劳动,共同努力,本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来。

第18课

东晋南朝政局动荡与江南地区开发

随堂检测单

【随堂演练】

一、单项选择题

1、右图反映的历史现象,说明魏晋南北朝时期,江南地区的开发得益于(

)

A.优越的自然条件

B.人口的大量迁移

C.统治者的措施中学历史教学园地版权所D.稳定的社会环境

2.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似水嘉”,反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况,人口南迁产生的主要影响是(

)

A.破坏了南方环境和农业发展

B.加剧了南北矛盾和割据状态

C.完成了经济和政治重心南移

D.促进了江南开发和经济重心南移

3.考古新闻:江苏某地区发掘出一批青瓷,专家认为它的烧制技术达到相当高的水平,是当时人们日常生活用具。请你判断它大概是什么时期的( )

A.秦汉时期

B.两晋南北朝时期

C.夏商时期

D.两晋南北朝及以后

4.东汉末年,关中地区从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万,荆州从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要原因是(

)

A.江南地区开发

B.北方频繁战乱

C.南方自然条件优越

D.南方生产技术先进

二、材料题

材料一:(西汉)江南地广或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐为业。……饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家。家。

——《史记》

材料二:(南朝·梁)江南之为国盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(大丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

材料三:(宋朝)国家根本,仰给东南。

——《宋史》

材料四: 东晋南朝南北方人口变化趋势(单位:万人)

阅读材料,回答问题:

(1)根据材料一、二、三,结合所学知识,将下面的表格填写完整。

南方经济发展概况表

时期

汉代

宋代

南方经济地位

初步开发

经济重心

(2)依据材料四概括南北方人口变化的趋势。

(3)南北方人口变化的趋势对当时的南方经济产生了怎样的影响?

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