第12课汉武帝巩固大一统王朝PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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第12课汉武帝巩固大一统王朝芷村中学李秋莹一、课堂目标（2分钟）1、理解汉武帝大一统的含义。2、通过了解汉武帝为推进大一统所采取的政策措施，对汉武帝巩固统一的历史功绩有清晰的认识。3、难点：对“罢黜百家，独尊儒术”的理解。二、教学用具幻灯片、视频三、引入新课（1分钟）教师活动：回忆由于饱受秦

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所属课文：第12课汉武帝巩固大一统王朝

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2019-05-28 15:01:00

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学校：蒙自市芷村镇中学

第12课汉武帝巩固大一统王朝PPT及课堂实录内容

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第12课

汉武帝巩固大一统王朝

芷村中学

李秋莹

一、课堂目标（2分钟）

1、理解汉武帝大一统的含义。

2、通过了解汉武帝为推进大一统所采取的政策措施，对汉武帝巩固统一的历史功绩有清晰的认识。

3、难点：对“罢黜百家，独尊儒术”的理解。

二、教学用具

幻灯片、视频

三、引入新课（1分钟）

教师活动：回忆由于饱受秦末战乱影响，汉初实行“休养生息”的政策，政府的“无为”在汉初对社会生产力的恢复有极大的好处，但社会的发展，再好的政策也开始出现了问题。

四、讲授新课（31分钟）

教师活动：大一统的含义。

任务一（8分钟）

学生活动：学生阅读课本，自主完成。

教师活动：随机选三名学生回答。

教师活动：汉武帝面临的三座大山分别是政治、经济、文化。先看政治方面。

任务二（10分钟）

教师活动：对汉初的地方政策进行一定的介绍，以帮助学生更好的理解。

学生活动：先自主然后小组讨论。教师活动：请学生分享答案，教师展示自己的答案。

任务三（13分钟）

教师活动：汉武帝在思想方面面临着社会上思想学派复杂，人们思想不统一的情况，教师展示主要流行的三家学派：儒家、道家、法家代表人物的图像。

学生活动：学生结合之前所学，完成表格

教师活动：请小组代表回答，并展示答案

学生活动：小组讨论为什么汉武帝选择了儒家思想。（更好的帮助学生理解为何要“罢黜百家，独尊儒术”）

教师活动：请学生回答，教师相应的补充，辅以视频帮助理解。

学生活动：观看幻灯片，讨论“罢黜百家，独尊儒术”的影响。

教师活动：展示答案。

五、反馈目标（6分钟）

1、当堂练习：学生自主完成课堂练习，然后进行小组交流，评价。

教师活动：请小组代表回答。

2、课堂小结：本节课主要学习了汉武帝为推进大一统所采取的三个方面的政策措施。在政治上，1.颁布“推恩令”，2.设刺史。在思想上，“罢黜百家，独尊儒术”。在经济上，1.统一铸币2.盐铁官营3.平抑物价。

六、板书设计

课堂目标

多媒体展示区

小组评比

关于本教案的常见问题

Q：第12课汉武帝巩固大一统王朝PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课汉武帝巩固大一统王朝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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