Unit 2 Are they yours?第二课时教案｜教案在线预览

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七年级下册Module 1 Lost and found Unit 2 Are they yours? 教学设计一、教学目标1.知识目标：1.）掌握重点词汇和短语。camera, phone, leave, phone, taxi, why, airport, hundred

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所属课文：Unit 2 Are they yours?

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2019-05-15 10:19:00

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学校：海口市海瑞学校

Unit 2 Are they yours?第二课时教案

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2019-05-15 10:19:00

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关键词：Unit 2 Are they yours?第二课时教案

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七年级下册

Module 1 Lost and found Unit 2 Are they yours? 教学设计

一、教学目标

1.知识目标：

1.）掌握重点词汇和短语。

camera, phone, leave, phone, taxi, why, airport, hundred, hundred, thousand, strange, boat, duck, pig, sausage. mobile phone, in a hurry, hundreds of, look for 2.）能正确掌握数词量词各类物主代词的用法。

2.能力目标：

1）、能读懂有关失物招领的文章，从中获取信息。

2）、能为自己或他人写失物招领启示。

3.学习策略目标

（1）熟悉名词性物主代词在语篇中的运用；

（2）通过小组合作的方式，学会合作学习；

4.情感目标：

通过学习培养学生助人为乐、拾金不昧的高尚品德，同时让学生们在学习过程中体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。

二、教学重点和难点

学会在语篇中迅速获取信息，并完成文本的转换与复述。

三、教具准备：视频课件、学案、点读笔等。

四、教学过程与方法

I. Experience 感知体验

1师生问好,通过对话复习前一课内容,同时引出新课话题.展示失物招领处的图片.

Is this …?/ Are these …?

Yes, …/ No,…

2学生把方框中的词汇和图片进行匹配,并通过展示的图片说出对失物招领处所了解的信息.教师可以适当给于提示.

II. Practice 操练

1. 运用点读笔播放文章，判断正误。

第一遍听文章，判断正误，初步了解文章的基本信息,预测文章内容.

第二遍阅读文章,迅速获取信息,回答问题.并获取每段段意.

Q: 1. When do people often lose things?

2. Why are there lost and found offices at airports and stations? 3. What do people do at the lost and found office 4. What strange things are there at the New York City Lost and Found Office? 2. 让学生细读文章,完成表格,获取更多细节信息.

运用点读笔让学生跟读,对有难度句子可反复进行跟读,训练学生的朗读流利性.并运用所填图表信息进行复述.

4.运用所学的单词和词组补全短文,注意词形变化,对文章进行文本转述.

III. Use

运用

1. 向学生展示启事的格式与内容,并引导学生谈谈失物招领启事与寻物启事的要素,以及两者的不同之处.学生独立起草自己的失物招领和寻物启事.让几位同学上前展示. 2. 作业：结合本课所学知识,做一招领和寻物启事手抄报,在班级新建失物招领处展示.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Are they yours?第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Are they yours?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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