第8课第一次世界大战课程导入｜教案在线预览

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对应课文《第8课 第一次世界大战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

九年级历史科教案备课序号：第节主备教师九年级历史备课组备课组长上课时间课型芦茜2018年 3月日执行教学九年级史备课组教学内容第一次世界大战新授课了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；讲述萨拉热窝知识与技能事件的主

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课第一次世界大战

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2020-10-24 13:05:50

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学校：津市德雅中学

第8课第一次世界大战课程导入

未知

2020-10-24 13:05:50

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关键词：第8课第一次世界大战课程导入

正文

九年级

历史

科教案

备课序号：第节

主备教师

九年级历史备课组

备课组长

上课时间

课型

芦茜

2018年 3月日

执行教学

九年级史备课组

教学内容

第一次世界大战

新授课

了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；讲述萨拉热窝知

识

与

技

能

事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。

教

通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第学

过

程

与

方

法

一次世界大战大战的性质、历史影响培养学生分析历史事件的意识和目

能力。

标

通过学习，了解其萨拉热窝事件“导火索”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。通过学习，认识一战的爆发是帝国主义两大军事集情感态度价值观

团为争夺世界霸权的结果，是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。

教学重点

了解第一次世界大战大战的性质、历史影响

教学难点

认识一战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权的结果. 教学过程

一、导入新课

多媒体一组商标图片。

问题：请你说一说以上图片标志着什么？引入新课。

二、新课讲授

目标导学一、三国同盟和三国协约

1、多媒体出示资料：

师讲述一战两大军事集团形成的原因。

2、多媒体展示图片和材料：师讲述英德矛盾、两大军事集团形成过程。

3、多媒体展示图片和材料：

材料：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一支‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

师讲述一战的爆发。

目标导学二、一战的爆发

1、

学生阅读，找出一战爆发的时间，标志事件。

2、

战的进程和结果

多媒体展示一战形势图。

师讲述战争的进程和结果。

“从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）战争。” 问题：列宁为什么如何评价一战？个性思考

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

师引导学生评价一战的性质。

3、多媒体出示表格和图片。

学生思考，归纳一战的特点和影响。

三、课堂总结

四、课后练习

第一次世界大战

一、三国同盟和三国协约

1、原因

2、形成

二、一战的爆发

板书设计

1、导火索

2、爆发

三、一战的进程和结果

1、进程 2、结果

3、影响

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第8课第一次世界大战课程导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课第一次世界大战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课第一次世界大战课程导入