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《俄国农奴制改革》教案设计学习目标温故而新:导入:教学活动评价要点学生讨论: 在欧美主要国家的社会巨变中,英法美三国走上资本主义道路的方式——革命,俄国又是怎样走上资本主义道路的? [来源:Z+xx+k.Com]两类结构要点归纳:英国:资产阶级革命。法国:法国大革命。学习目标一:一、自学指导
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第2课 俄国的改革教案和学案内容
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关键词:第2课 俄国的改革教案和学案内容
正文
《俄国农奴制改革》教案设计
学习目标
温故而新:
导入:
教学活动
评价要点
学生讨论:
在欧美主要国家的社会巨变中,英法美三国走上资本主义道路的方式——革命,俄国又是怎样走上资本主义道路的?
[来源:Z+xx+k.Com]两类结构
要点归纳:
英国:资产阶级革命。
法国:法国大革命。
学习目标一:
一、自学指导一: 自学指导(一)
俄国农奴制改请同学们认真看课本98—99革的政治背景页的大字体内容,浏览小字是什么?
体部分,查找下列问题的答案:
经济背景是什么?军事
俄国农奴制改革的政治背景是什背景是什么?
么?
经济背景是什么?军事
沙皇改革背景是什么?
的目的是什么?
沙皇改革的目的是什么?
二、自学检测一:
1.19世纪中期造成俄国资本主义发展缓慢的主要原因是: A.农民的富有,不愿从事工业生产
B.国家处于分裂中. C.外国的侵略.统治者无暇[来源:学_科_网Z_X_X_K]美国:美国独立战争和南北战争
1、学生叙要点归纳一:
述俄国农
奴制改革的的背景、政治上:
农奴制激根本原因。
化了阶级矛盾
经济上:农奴制严重
阻碍了俄国资本主
义的发展
2、能正确军事上:克里木战争惨败,俄国国际地解题。
位下降,国内矛盾激化(直接原因)
[来源:学+科+网]目的:缓和阶级矛盾,巩固自身统治,增强国家实力
根本原因
学习目标二
能说出俄国农奴制改革的时间、改革者、内容、影响及性质。
顾及经济的发展D.农奴制的封建农奴制严重阻阻碍
碍了资本主义的发2.亚历山大二世实行改革的展
目的是:
A.发展资本主义
B.解放农奴
C.保护贵族地主利益
D.将农奴变为自由的劳动力
请同学们认真看课本
要点归纳二:
100---101页的大字体内容,1、学生能.
浏览小字体部分,查找下列记忆俄国
问题的答案:
农奴制改俄国农奴制改革的时间是什革的影响。 么?改革者是谁?内容是什
么?
影响是什么?性质是什
么? 自学检测:
1.废除俄国农奴制的沙皇
是: A.彼得大帝
B.亚历山大二世
C.亚历山大一世. D.尼古丁一世
2.下列内容属于俄国1861年改革的是
(1)允许购买整村的农奴 (2)解放的农奴可出钱买一块份地
(3)农奴在法律上是“自由人” (4)废除沙皇统治,实行资产阶级专政
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4)
[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网][来源:Z。xx。k.Com]知识小结
师生一起完成本节课知识学生能说出日小结:
学生能在
要点归纳三:
老师的引
本明治维新的根本原因、时间、人物、主要内容和影响
能力提升
方法归纳:
如何学习改革类的历史事件?
方法提示:
1、说出明治维新的根本原因、时间、人物、主要内容
2、说出明治维新在日本历史发展中的作用。
感悟历史:
通过学习你对中国共产党有了怎样的认识?
1.为什么改革?(原因或背景)
2.如何改革?(改革措施)
3.改革结果如何?(历史作用
导下,能完根本原因:
成知识总时间:
结。
人物:
主要内容:
作用(影响):
学生在教
师指导下,,提升
解题能力。
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