特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值教学实录｜教案在线预览

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评讲试卷2017中考模拟测试题(一) 教学目标：1．掌握常见的解题方法2．会用常见的解题方法解题教学重点：10题、11题、12题、16题、19题的解题方法和数学思想教学难点：10题、11题、12题、16题、19题的解题方法和切入点教学过程：一、抽一个学生板演选择题的答案，教师对答案10题：如图，在A

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所属课文：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值

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2019-05-08 14:58:00

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学校：铜梁区蒲吕初级中学校

特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值教学实录

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2019-05-08 14:58:00

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关键词：特殊角的三角函数…教学实录

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评讲试卷

2017中考模拟测试题(一) 教学目标：

1．掌握常见的解题方法

2．会用常见的解题方法解题

教学重点：

10题、11题、12题、16题、19题的解题方法和数学思想

教学难点：

10题、11题、12题、16题、19题的解题方法和切入点

教学过程：

一、抽一个学生板演选择题的答案，教师对答案

10题：如图，在

ABCD中，点P为边AB上一点，将

CBP沿CP翻折，点B的对应点B’恰好落在DA的延长线上，且PB' 垂直

AD，若CD=3,BC=4,则BP的长度为（

）

教师引导学生找解题方法，学生计算出答案，最后教师小结本题的找解题方法和切入点，还用哪些数学思想

11题：引导学生总结找规律的解题方法

12题:

2ax4x20

有两个不相等的

若关于x的方程11axx2实数根，且关于x的分式方程2x2

1 / 2

有正数解，则符合条件的整数a的值是（

）

教师引导学生找解题方法，学生计算出答案，最后教师小结本题的找解题方法和切入点，还用哪些数学思想

二、抽一个学生板演填空题的答案，教师对答案

16题：如图，已知在

ABC中，D,E分别是AB,BC上的点，且DE//AC,AE,CD交于点F,若



BDE



DEC



则

______

DEFAFCS:S

教师引导学生找解题方法，学生计算出答案，最后教师小结本题的找解题方法和切入点，还用哪些数学思想

三、解答题：

19题：已知：如图，E,F是

ABCD的对角线AC上两点，且AE=CF.求证：BE=DF

抽一个学生说出证明方法，另一学生点评并总结证明两个三角形全等的判定方法，最后教师板书证明过程。

四、课堂小结

作业：

做本试卷未完成试题

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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