15 埃及的金字塔优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《埃及的金字塔》第二课时教学设计【教学目标】1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者采用列数字、打比方等说明方法,从多个方面表现一个事物的写法。3、通过反复诵读原文的语言材料,充分感受埃及金字塔“宏伟而精巧”、“建造科学”的特点,从而深刻领悟这一工程是

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 06:42:00

来源学校

学校：兴化市中堡中心校

15 埃及的金字塔优质公开课教案

未知

2018-04-12 06:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 埃及的金字塔优质公开课教案

正文

《埃及的金字塔》第二课时教学设计

【教学目标】

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者采用列数字、打比方等说明方法,从多个方面表现一个事物的写法。

3、通过反复诵读原文的语言材料,充分感受埃及金字塔“宏伟而精巧”、“建造科学”的特点,从而深刻领悟这一工程是“埃及的象征,古埃及人民智慧的结晶”。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点】:

1、懂得作者是怎样写工程的“宏伟”和“精巧”的。

2、从具体的语言环境中感受古埃及人民的勤劳与智慧。

【教学过程】

一、谈话导入

1、同学们通过上节课的学习,我们对金字塔有了初步的了解,你对举世闻名的金字塔的什么最感兴趣?你还想了解什么?

2、指名学生汇报。

3、这节课,老师和大家一起走进文本,去了解金字塔。齐读课题

二、深入文本,层层展开

(二)学习胡夫金字塔板块

师过渡:在埃及大大小小的金字塔共有70座,不可能一一介绍,作者用举例子的方法向我们介绍最大的金字塔-----胡夫金字塔,现在就让我们去了解它。

1、自由朗读课文第三小节,用“—”画出能让你眼前浮现出金字塔外观宏伟的句子,用“……”画出能让你眼前浮现金字塔结构精巧的语句,再细细读一读,在旁边写上你的感受。

2、学生读、思、画、写。

3、互动交流:

(1)指名生读所画的句子,教师相机进行朗读指导,读出胡夫金字塔的高、大、重。

(2)比较句子,哪句话好,好在哪里,采用了什么说明方法。

这座塔高146米多。

这座塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。

(3)动笔算一算:塔身共用的石块有多重?假如一辆火车有三十节车皮,运这些石块要跑多少趟?

4、齐读三自然段

过度:胡夫金字塔外观如此宏伟,结构如此精巧它们是怎样建造起来的呢?

(三)学习建造办法板块

1、自由朗读课文第四、五自然段,想象古埃及人民“运石”和“砌塔”的情景。

2、指名说说运石头的情景。

3、读一读砌塔的过程,教师引导学生读。

4、用自己的话在小组内说一说砌塔的过程

5、课件展示图片,此时此刻你想说些什么?

6、齐读6小节。

7、总结:快速浏览课文,再次感受金字塔的宏伟精巧和工程浩大以及作者恰当的说明方法。

三、小练笔

用这节课学到的说明方法介绍你知道的一种建筑。

四、巩固总结

金字塔是埃及的象征,长城、秦兵马俑是中国的象征,……这些都是世界性的历史文物,是人类智慧的结晶。我们应该爱惜保护这些历史文物,将来来探索这些历史文物

五、课后作业:

1、继续了解古埃及文明与古埃及的金字塔。

2、积累课文中你喜欢的语句.

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 埃及的金字塔优质公开课教案