习作6教学实录｜教案在线预览

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习作六教学设计写作要求找一个感兴趣的内容,在同学中调查,将统计过程结果写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受。作前准备组织学生开展调查,并记录数据。教学重点运用数学课上学到的统计方法来研究生活中的实际实际调查问题教学难点择自己感兴趣的内容,在同学中做一些调查,按习作要求,题目自拟,将统计过程,结果以

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2021-10-12 09:28:26

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学校：彝良县牛街镇楠木村楠木小学

习作6教学实录

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2021-10-12 09:28:26

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关键词：习作6教学实录

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习作六教学设计

写作要求

找一个感兴趣的内容,在同学中调查,将统计过程结果写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受。

作前准备

组织学生开展调查,并记录数据。

教学重点运用数学课上学到的统计方法来研究生活中的实际实际调查问题

教学难点择自己感兴趣的内容,在同学中做一些调查,按习作要求,题目自拟,将统计过程,结果以及自己的感受写清楚。

教学过程

一作前准备,开展调查。

1没有调查就没有发言权。

2 泥人经不起雨打,谎言经不起调查。

最近的调查显示相当多的孩子,对家庭作业,没什么好感。

二出示习作目标

1 我能读懂本次习作的要求,知道本次习作的内容是写一次调查统计。

2我会选择自己感兴趣的内容,在同学中做一些调查,按习作要求,题目自拟,将统计过程,结果以及自己的感受写清楚。

3 明白运用数学课上学到的统计方法来研究生活中的实际问题,是一件很有意思和意义的事。

三同学对学

自读习作6中的内容,说一说这次习作有些什么要求?把习作要求说给同桌听(相互补充)

四小组合作探究

每一个同学写一个自己心中最想调查的内容,交给组长,最后由小组讨论选一个最佳的调查内容。

(小组合作,做好笔记,交流展示。)

五交流展示

活动内容参考话题

(1)同学们为父母做过什么有意义的事;

(2)同学们读兴视野图书角图书的情况;

(3)我们班零花钱使用情况;

(4)同学们最爱吃的零食;

(5)同学们的课余生活;

(6)对我们班作文错别字的调查;

(7) 同学们喜欢什么类型的老师;

(8)小学生玩手机情况;

……

六自主学习

按习作要求,根据各组所作的调查,在写作中把自己调查统计的过程,结果,感受,详尽的写下来,写出习作草稿。

七小组再次合作探究

1、组长组织大家讨论交流自己的习作,互改作文,(要求把自己的作文读给小组成员听,听后提出建议,改正错误)。

2、各组修改习作,小组内推选出最佳优秀习作一篇,做好上台汇报交流的准备。

八目标检测

1、各小组派代表面向全班朗读推选出来的习作。

2、接受其他小组、同学的补充、提问、质疑,做出回答,并修改。

九课外作业

1、各组把修改完成的习作誊抄在作文本上。

十教师指导

楠木小学吴世琼

关于本教案的常见问题

Q：习作6教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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