识字6 骏马秋风塞北特级教师教学实录｜教案在线预览

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对应课文《识字6 骏马 秋风 塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字6 (第一课时)教学设计教学内容:识字6 (第一课时)教学目标:1.学会本课3个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识一个偏旁。2.能正确、流利地读通词串,初步了解课文内容,认识文中四个地方的特有物种和景物。教学重点:能正确、流利地读通词串,学会本课3个生字,初步了解课文内容,认识文中四个地方

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 骏马秋风塞北

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2018-04-16 00:50:00

来源学校

学校：富民县赤鹫中心小学

识字6 骏马秋风塞北特级教师教学实录

未知

2018-04-16 00:50:00

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关键词：识字6 骏马秋风塞北特级教师教学实录

正文

识字6 (第一课时)教学设计

教学内容:识字6 (第一课时)

教学目标:

1.学会本课3个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识一个偏旁。

2.能正确、流利地读通词串,初步了解课文内容,认识文中四个地方的特有物种和景物。

教学重点:

能正确、流利地读通词串,学会本课3个生字,初步了解课文内容,认识文中四个地方的特有物种和景物。

教学难点:

认识文中四个地方的特有物种和景物,体会祖国地域辽阔和物产丰富。

教学过程:

一、激趣导入

1.小朋友们喜欢旅游吗?假期的时候都去过哪些地方旅游呢?

2.有个小朋友和你们一样,也很喜欢旅游,还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看,他都画了些什么?

刚才大家所看到的就在今天我们要学的识字6里面。

二、初读词串

1.赶快翻开书,开始读吧!把生字多读两遍。

2.读得多认真哪!我们来听听生字都读准了吗?(出示生字卡)

3.生子都读准了,词儿一定也能读准!大家在小组内读读吧!哪个组来展示一下你们的学习成果?其他组仔细听,他们词儿读准了

吗?

4.词儿也读准了,词串连起来会读吗?自己试试,要和以前一样,注意词儿之间要停顿。

5.男女生来个小比赛男女生各推荐一个代表。

6.这次男生读一遍,女生读一遍。

三、读好词串

(一)我们要去哪些地方玩呢?先听老师范读。

课文把我们带到了祖国的、、和四个地方。原来我们到、、、(齐读)这些地方去旅游。

(二)你最想去哪儿呢?

那咱们就出发吧!做好准备,小火车就要开了!

(三)哎呀,火车到了你最想到的地方,快下车吧!

赶快把写那个地方的词串好好读读,呆会儿给我们介绍介绍那儿有什么。

快给同桌的小伙伴介绍介绍你最喜欢的地方。

(四)谁来给我们介绍?

1.塞北有什么?

这些骏马匹匹都。

骏马在。

在这的塞北草原上,

有。

学习生字“塞”。

2.江南什么多?

()的杏花()的江南()的春雨

江南水最多,人们划着小船到湖里可以(),可以(),可以(),还可以()。江南真是个富饶的“鱼米之乡”!

3.在海岛上你最喜欢干什么?

(1)看图片,说一说:来到海岛,我们可以,可以喝到甜甜的,可以看,可以听,还可以捡。大海真美啊!

(2)学习生字“骄”、“岛”。

4.高原上有一种特殊的动物你知道吗?(认识牦牛)

牦牛全身都是宝,它的毛长长的,黑黑的,可以做绳索,做帐篷,它的奶可以制成酥油,肉是可口的食物,角、骨做药材,它还是人们耕地、运输的好帮手,被誉为“高原之舟”,在那么冰冷的高原上,它一点也不怕冷,真了不起!

四、熟练朗读词串,想象画面。

五、课堂小节

今天我们一起去岛祖国的哪些地方玩?你新认识了那些动物? 六、作业布置·

跟爸爸妈妈读读课文,讲讲你今天的收获。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 骏马秋风塞北特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 骏马秋风塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字6 骏马秋风塞北特级教师教学实录