2 我多想去看看优秀教案案例｜教案在线预览

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《我多想去看看》教学设计(第二课时)——正安县第二完全小学湛娇教学目标:知识与技能:认识“想、告”等12个生字,会写“会、北”等6个生字。过程与方法:正确、流利地朗读课文。有感情地朗读课文,背诵课文情感态度与价值观:体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。教学重点:指导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我多想去看看

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 20:50:00

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学校：正安县第二完全小学

2 我多想去看看优秀教案案例

未知

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关键词：2 我多想去看看优秀教案案例

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《我多想去看看》教学设计

(第二课时)

——正安县第二完全小学湛娇教学目标:

知识与技能:认识“想、告”等12个生字,会写“会、北”等6个生字。

过程与方法:正确、流利地朗读课文。有感情地朗读课文,背诵课文情感态度与价值观:体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。

教学重点:指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教学难点:体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。

课前准备:课件、苹果生字卡、水果词语卡片

教学过程:

一、复习旧知。

1、开小火车做“摘苹果”游戏复习生字(苹果生字卡)

2、指名读水果词语卡片。

二、学习课文。

1.自由读课文,你读懂了什么?

(1)课件出示自学要求,学生自读课文,圈出生字,标出自然段。

(2)点名回答课文有几个自然段。

(3)学生一边欣赏视频,一边轻声跟读课文。

(4)学生齐读课文。

2、学习课文第一自然段。

(1)课件出示自学要求,指名读。

(2)男生读第一自然段,女生思考:小男孩的家在哪里?小朋友想去哪里看看?那里可以看到什么?

(3)全班同学在课文中勾画出问题的答案。

(4)指名回答问题。(板书)

(5)课件出示“我会说”,指名回答。

(6)课件出示“弯弯的()、弯弯的()、弯弯的()、弯弯的()、弯弯的()”,学生自由回答。

(7)课件展示北京天安门升旗仪式视频,让学生感受其庄严、肃穆、神圣的气氛。文中哪个词写出了你的感受?你知道天安门广场升旗仪式的时间吗?生思考并回答。

(8)拓展延伸。教师讲解天安门广场升旗仪式的时间。

3、学习课文第二自然段。

(1)课件出示自学要求,指名读。

(2)女生读第二自然段,男生思考:这段话是谁与谁的对话?“我”想去哪儿?为什么想去那儿?

(3)全班同学在课文中勾画出问题的答案。

(4)指名回答问题。(板书)

(5)课件出示“宽宽的()、宽宽的()、宽宽的()”,学生自由回答。

(6)课件展示新疆天山雪莲视频,让学生感受其洁白、美丽的景色。说出了你的感受?生思考并回答。

(7)课件出示:读一读,记一记。(学生在课文中勾画出词组)

(8)分组读词组。

三、课堂小结。

1、教师引导学生回顾课文:课文写天山深处的孩子向往北京城,北京城的孩子向往天山。

2、教师引导学生从文中感受作者表达的情感:祖国是个大家庭,各族人民心想连。

3、学生带着文章表达的情感再读课文。

四、课堂小练笔。

(1)学生以”我多想……”开头写一段话。

(2)师生共同展评。

五、布置作业。

1.以“我多想……”写一首儿歌。

板书设计:

2、我多想去看看

天山北京北京天山

看看升旗仪式雪莲

各族人民心相连

关于本教案的常见问题

Q：2 我多想去看看优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我多想去看看》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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