识字7 亭停闻鸟鸣优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

识字7(第一课时)教学目标:1.指导学生学会五个生字2.指导学生通过观察图画体会字义,初步了解形象字、会意字的构字特点。3.激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。教学重点:识字写字教学难点:体会字义教学流程:一.激趣导入二.看图识字1.出示“亭”字图图上画了什么?亭子什么

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所属课文：识字7 亭停闻鸟鸣

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2018-03-29 14:42:00

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学校：嵩明县牛栏江镇新营完全小学

识字7 亭停闻鸟鸣优质课一等奖

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关键词：识字7 亭停闻鸟鸣优质课一等奖

正文

识字7(第一课时)

教学目标:

1.指导学生学会五个生字

2.指导学生通过观察图画体会字义,初步了解形象字、会意字的构字特点。

3.激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

教学重点:识字写字

教学难点:体会字义

教学流程:

一.激趣导入

二.看图识字

1.出示“亭”字图

图上画了什么?亭子什么样?

出示“亭”字。“亭”字与亭子像吗?什么地方像?

指名读“亭”字

你怎么记住这个字?

2.出示“鸟”字图

这是什么?是一只什么样的鸟?

出示“鸟”字。“鸟”字的样子像不像图上的小鸟?

指名读“鸟”字

你怎么记住这个字?

小结:“亭”字就像亭子,“鸟”字就像小鸟,我们把这种根据图形的样子造出来的字叫象形字。你们还知道哪些象形字?

3.出示“停”字图(学生交流学习)

在亭子的边上加了一个人,这是什么意思?

出示“停”字。“停”是什么意思?

你怎么记住“停”字?

4. 出示“闻”字图(学生交流学习)

这个人在干什么?他在哪里听?他是怎么听的?你觉得他在听什么?

出示“闻”字。指名读“闻”字。

“闻”是什么意思?

你怎么记住这个字?

5. 出示“鸣”字图(学生交流学习)

这只鸟在干什么?它会怎么叫?

出示“鸣”字。指名读“鸣”字。

“鸣”是什么意思?

你怎么记住这个字?

小结:“鸣”这个字,把“口”字和“鸟”字合在一起表示一个新的意思,我们把这些字叫做会意字。你还知道哪些这样的字?

三.指导书写

1.指名拼读生字

2.出示卡片,认读生字,组词

3.观察字形,你怎么记住这几个字的字形?

4.学生书空笔顺

5.观察生字在田字格中的位置,描红

6.你认为哪个生字比较难写?

四.课堂作业

抄写生字

五.总结

这节课你学到什么?

板书设计识字7

关于本教案的常见问题

Q：识字7 亭停闻鸟鸣优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字7 亭停闻鸟鸣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字7 亭停闻鸟鸣优质课一等奖