阅读《鲁滨逊漂流记》课时教学实录

《鲁滨逊漂流记》阅读交流课

一、活动目标:

1、了解《鲁滨逊漂流记》故事内容,感悟鲁滨逊的人物形象及作品意蕴,从而使心灵受到感染和浸润。

2、通过活动,引导学生交流阅读收获,分享阅读体验,激发学生走向深层阅读的期待。

3、继续学习、巩固课外阅读的方法。

二、活动重点:

引导学生交流阅读收获,分享阅读体验,学习、巩固课外阅读的方法。

三、活动过程:

游戏导入:

首先我们来玩一个游戏,请看屏幕,根据提供的词语猜一个人物:(游戏)

赤壁之战败走华容道丞相(曹操)

封神榜四不像愿者上钩(姜子牙)

调皮蛋跳跳糖超级市长(马小跳)

航海荒岛二十八年(鲁滨逊)

鲁滨逊这个人人物出自——《鲁滨逊漂流记》,它的作者是(英国作家丹尼尔笛福)。

贴题目

一、走近书本,了解作品

大家把书举起来,相互看看,比较一下,把你的发现告诉大家! (引导学生从版本不同、设计不同来回答,翻译者不同说明这本书的经典)

这本书一经问世深受读者们的欢迎,之所以有不同的版本,是因为有许多的翻译家去翻译,许多的出版社争相出版,据说,除了《圣经》之外,《鲁滨逊漂流记》是再版最多的一本书,成了世界文学宝库中一部不朽的名著。

二、交流读书方法

1、你是怎样阅读这本书的呢,谁来介绍自己的读书方法。(相机

展示)

2、老师把同学们所提到的读书方法归纳成以下两点:(板书)

(1)泛读:通读全书,大致了解书中内容。

(2)精读:对书中的某一句段或故事情节有感触的,作批注;书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄,还可以写一写读后感。

以上是我们阅读中经常使用的两种方法,将两者有机结合,便能够获得最佳的阅读效果。

三、感知故事内容

1、下面我们就将进入这本书的交流之旅。书中主要讲了一个什么故事呢?。指名汇报(指导学生概括的方法)

了不起,把二三十万字的小说归纳成短短的几句话,这就是我们常说读书方法——【板书:把书读薄】。同学们在平时的阅读中要学会概括,练就把书读薄的本领。

2、知识擂台赛

接下来我们要进行一个知识抢答赛,看看书中的细节你们掌握多少呢?每答对一题可以加5分,最后评出获胜小组。

出示:

1、鲁滨逊流落荒岛后,在他的日记中写道:"我不知这岛的名字是吧."

什么,姑名之为

2.鲁滨逊在岛上驯养了许多

3、鲁滨逊在荒岛上发现了的脚印,害怕得三天没出门。

4、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名”

“

。

5、鲁滨逊在岛上经常阅读的书是

看来同学们读书时并不是囫囵吞枣地过一遍,而是做到了细嚼慢咽,读得挺细致!你们做到了——【板书:把书读细】

四、合作学习,交流感悟

1、鲁滨逊在荒岛上身兼多职,说说看他都做过那些事情:瓦匠、木匠、陶匠、裁缝、农民、猎人„„其中,他的哪一段经历让你印象最深刻呢?下面请看交流要求:

出示合作交流要求:

(1)读一读:选取最喜欢的一个片断读给同伴听一听

(2)说一说:小组成员围绕这个片断交流自己的阅读感受

(3)评一评:选出本组表现最佳的同学作为代表在全班展示。

交流、展示(一人读、一人说,其余补充)

总结:原来我们读一读,想一想,交流交流,就勾画出了书中的画面感,这就是——板书:把书读活

3.同学们,你们在阅读的过程中可能更多的是去关注故事的情节,其实既然是名著,它的语言更是充满了魅力,写法上也有很多值得借鉴的地方。

出示:

一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。

我们老是感到缺乏什么东西而不满足,是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情.

在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。

开始做一件事的时候,若不是预先计算一下需要多少代价,若不是预先对自己的力量做一个正确的估计,那真是太愚蠢了。

(1)指名四人各读一句

(2)我们发现这些句子都是对鲁滨逊的什么描写(心理)

(3)通过这些心理描写我们其实可以读出鲁滨逊的人物品质,试着说一说

(4)作者抓住对主人公心理活动的描写来表现人物品质也正是本书的一大写作特色。

(5)书中类似的句子还有很多,同学们可以在课后再去找一找。

五、抒写感受,内化升华

六年级有篇课文叫《一本男孩子必读的书》,作家杨红樱向我

们推荐这本书的理由是我们要学习鲁滨逊大无畏的冒险进取精神,让我们再看看其他名人是怎么推荐它的!

出示:

《鲁滨逊漂流记》体现了人类的普遍性。

(英国诗人柯尔律治)

每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。(法国思想家卢梭)

孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再去读,就会知道这是不朽的杰作。(美国专栏作家费迪曼)

引读。

同学们,现在我们读了这本书,你打算如何把它推荐给其他人呢?思考一下,把你的推荐理由写下来,可以是一两句话也可以是一段话。

学生写话。

老师也写了一句,PPT呈现

六、推荐好书,拓展延伸

在此,老师想向大家再推荐几本优秀的历险小说,(课件出示:《汤姆.索亚历险记》、《哈克.贝里费恩历险记》、《木偶奇遇记》、《骑鹅旅行记》)其中请大家重点阅读《汤姆.索亚历险记》这部小说,一个月后我们再来开一次读书交流会。相信只要认真阅读,你就能从书本中获取勇气和智慧,从阅读中得到成长和启迪。七、板书设计

《鲁滨逊漂流记》阅读交流课精读把书读薄泛读把书读细

把书读活