练习5ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《我喜欢的动物》教学设计【教学目标】1、通过这次习作训练,使学生初步掌握按一定顺序把喜欢的动物的样子写具体的方法。2、通过指导学生按一定顺序细致的说出一种自己喜欢的动物,培养学生的观察能力,使学生展开丰富的想想力,提高学生的口头表达能力。渗透爱护动物、保护动物的教育理念。3、通过学生独立习作,培养创

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所属课文：练习5

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2018-05-11 10:54:00

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学校：晋城市城区北街后河小学校

练习5ppt课件教学实录

未知

2018-05-11 10:54:00

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《我喜欢的动物》教学设计

【教学目标】

1、通过这次习作训练,使学生初步掌握按一定顺序把喜欢的动物的样子写具体的方法。

2、通过指导学生按一定顺序细致的说出一种自己喜欢的动物,培养学生的观察能力,使学生展开丰富的想想力,提高学生的口头表达能力。渗透爱护动物、保护动物的教育理念。

3、通过学生独立习作,培养创造能力,提高写作能力。

【教学重点和难点】

通过指导学生按一定顺序细致的说出一种自己喜欢的动物,培养学生的观察能力,使学生展开丰富的想想力,提高学生的口头表达能力。

【教学过程】

一、导入

小朋友们,你们好。这节课让我们一同走进动物世界,去和可爱的动物交朋友。

今天老师把他们的照片带来了,我们一起看看都有谁呢?你喜欢他们吗?今天我们就一起来学一学怎样把你的动物朋友介绍给别人。

二、学法指导

1、从整体到局部观察

看图,这是。。。。。。。。

(1)、你能给这只小白兔起个名字吗?

老师给他起个名字:雪球,猜猜看,小白兔的名字为什么叫“雪球”

对呀,这是小白兔给我们的整体印象。

(2)、出示课件:小白兔全身雪白雪白的

(3)、看图:(小鸡)你能模仿刚才这句话来说一说小鸡吗?

2、从头到尾观察

(1)、我们再来仔细看看小白兔的各个部分是什么样子呢?

(2)、出示图片:这是小白兔的(),怎样的耳朵?()的耳朵

这是小白兔的(),怎样的眼睛?()的眼睛

这是小白兔的(),怎样的尾巴?()的尾巴

(3)、刚才我们观察这只小白兔的时候,是按什么顺序观察的?

板书:从头到尾

(4)、你能按从头到尾的顺序说一说小白兔的样子吗?

(5)、我们再用同样的方法来观察这条金鱼并说一说。

3、抓住特点

(1)、老师现在再来考考你们,猜猜看,这是谁的脚丫呀?(小鸡)你是怎么才出来的?

(2)、还想猜猜吗?这又是谁的尾巴呀?(金鱼)就这一点点你也能才出来,真是神了,你是怎么猜出来的?小鸡有一对很特殊的脚

丫,小金鱼有一条很特殊的尾巴,所以我们猜出了他们是谁。

(3)、这就是动物们的特点。

4、小结方法:小朋友们,我们在再头看看,今天老师交给你们几种观察动物的方法呀?

5、出示范文

(1)、今天老师还给你们带来一段有关写小白兔样子的话,我们一起来有感情得读一读吧。

(2)、你们想不想把你观察到的和大家一起分享分享,那还等什么,赶快拿出纸和笔。

三、自主习作,因材施教

1、出示习作要求

2、学生按照习作要求,按一定的顺序写出一种动物的样子。

3、教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后,因材施教,适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。对在当堂内完成习作初稿的学生给予表扬,有针对性地选择典型的习作引导评价、提高。

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：练习5ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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