14 学会合作板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

14 学会合作教材分析:《学会合作》是一篇演讲稿,也是一篇议论文。本文以“合作”为题,运用两个事例,围绕什么是合作?为什么要合作?怎样合作?这三方面来阐明不论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明,条理清晰,论据充分,说理透彻,可以说是一篇学写议论文的范作。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-23 08:31:00

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学校：含山县环峰第四小学

14 学会合作板书设计及意图

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2018-04-23 08:31:00

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关键词：14 学会合作板书设计及意图

正文

14 学会合作

教材分析:

《学会合作》是一篇演讲稿,也是一篇议论文。本文以“合作”为题,运用两个事例,围绕什么是合作?为什么要合作?怎样合作?这三方面来阐明不论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明,条理清晰,论据充分,说理透彻,可以说是一篇学写议论文的范作。

学情分析:

六年级的学生已经掌握了一些学习方法,具备了一定的阅读能力,如自主预习、边读边画边批注、联系上下文,理解词句……对合作应该有切身体验。

教学目标:

1.通过充分的感知和情境的渲染,想象的触发,学生在课堂上得到语言的熏陶和精神的洗礼,多角度、立体地充分懂得合作精神。

2.结合生活实际说说合作的重要性。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习演讲。

教学重、难点:

重点:结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”

难点:通过对课文的学习与感受,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”。

教具准备:教学多媒体课件

教学时间:2课时

含山县环峰第四小学2017——2018学年度第二学期63

含山县环峰第四小学2017——2018学年度第二学期64

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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