11 郑和远航教学活动设计方案｜教案在线预览

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《郑和远航》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借文本材料,了解郑和第一次远航的经过。3、抓住关键词句,反复品读,并补充资料,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神。重点难点重点:引导学生通过课文语言文字感受郑和第一次远航。从中体悟过程的艰辛和凶险。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-21 20:11:00

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学校：凤阳县临淮镇中心小学

11 郑和远航教学活动设计方案

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2018-04-21 20:11:00

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关键词：11 郑和远航教学活动设计方案

正文

《郑和远航》教学设计

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借文本材料,了解郑和第一次远航的经过。

3、抓住关键词句,反复品读,并补充资料,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神。重点难点

重点:引导学生通过课文语言文字感受郑和第一次远航。从中体悟过程的艰辛和凶险。

难点:通过朗读感悟、揣摩,让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。

教学过程第二课时

一、导入

1、师:今天我们一起来学习11课《郑和远航》。

2、师:说起航海,世界上有许多出色的航海家,比如哥伦布、麦哲伦等。今天我们来认识一位明朝了不起的航海英雄--郑和(生齐说)。

3、引出郑和主要事迹,说说人们对他地评价。(规模之大、时间之久、范围之广)

二、整体感知

(一)时间之长、范围之广

1、师:时间之长、范围之广体现在哪?

生:长达28年。

生:到过30多个国家。

2、师引述体会郑和对航海事业的热爱,坚强、不屈不挠的精神。

3、指导有感情朗读。

(二)规模之大

1、师:规模大是怎么看出来的?

生:人数多有两万七千八百多人。

生:有两百多艘船只。

2、师:重点介绍的又是什么船(宝船)?怎么把它介绍清楚的?

生自由读,讨论、交流。

3、如何形容这场面?

(三)扬帆启航

1、师:此时的郑和看着规模庞大的船队,看着人数众多的随行人员,他心情怎样?

2、他有信心完成皇帝交给他的任务吗?通过什么开出来的?(动作、语言)

3、指导朗读。

(四)友好交往

1、师:当这样一支庞大的队伍出现在别的国家附近时,你能想象到他们的反应吗?

生:紧张、害怕、疑惑。

2师:郑和是如何消除沿途各国的这种顾虑的?

2、师:各国人民都有何反应?(出示表格)生交流

3、师小结交往带来的成果。

(五)战胜风险

1、师:郑和这一路之上是不是都在这种祥和的氛围中行进的?他又遇到了什么?

生自由读文,思考。

2、指名回答。(生:险恶的风浪、凶恶的海盗)

3、师:郑和他们是如何应对的,从中你看到了一个什么样的郑和?

4、从他们面对危险的时不放弃、不退缩中,你体会到了什么?(顽强的探索精神)

5、指导朗读。

三、总结、升华

1、当我们了解了六百年前郑和的经历后,你想对他说些什么?

2、师:让我们一起朗读课文最后一段,记住这位伟大的航海英雄,记住这次伟大的航海之行。

四、布置作业

1.根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题,复述郑和第一次远航的经过。

2.搜集有关郑和的资料,和同学交流学习。

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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