1 春光染绿我们双脚优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

1、春光染绿我们双脚(第一课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课九个生字,两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、把握文章结构,初步了解课文的主要内容。教学过程:一、谈话导入1.冰雪融化,春天的脚步近了。俗话说:一日之际在于晨,一年之际在于春。你打算在这美好的

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所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2022-07-26 16:56:53

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学校：如皋市下原镇下原小学

1 春光染绿我们双脚优秀教学设计内容

未知

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关键词：1 春光染绿我们双脚优秀教学设计内容

正文

1、春光染绿我们双脚(第一课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课九个生字,两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字

组成的词语。

3、把握文章结构,初步了解课文的主要内容。

教学过程:

一、谈话导入

1.冰雪融化,春天的脚步近了。俗话说:一日之际在于晨,一年之际在于春。

你打算在这美好的春天里干些什么呢?翻开第一课,也许它会给我们一点启发。

2.《春光染绿我们双脚》这个题目挺有意思的。我们不禁要问:春光怎么会染绿我们双脚呢?要想知道答案,那就读一读课文吧!

二、通读课文,扫除障碍。

1.(出示活动一学习要求)

2指名读活动要求

3自学、交流、汇报、提升

三、理清文章结构

1、出示活动二的学习要求。(自己看要求,根据活动要求学习)

活动二:理清脉络。

1.快速浏览课文,思考:

①课文主要写了什么内容?

②课文在结构上有什么特点?按照结构特点,课文可以分为几段?概括段意。

2.组内交流。

3.全班交流。

1指名读要求

2小组学习

3交流、点拨

四、学习首尾自然段

现代诗歌有其独特的构段方式,让我们来细细品读。

(出示活动三学习要求)

反复的修辞手法不是一种简单的重复,往往是感情的升华和精神的提升。

开头是“荒山野岭”后面是“青山碧岭”。为什么会有这样的变化?很简单的原因是少先队员的绿化的结果。当然这更是一种对于未来的想象和展望。

其次,两处的“春光染绿我们双脚”的意义也是不一样的。前面的“春光”是对于现实情况的描写,后面是对于未来的想象。二者的心情也是不一样的,一个是高兴,一个是自豪。

五、检测反馈:

1.在正确的读音下面划上横线:

裸(lǒu luǒ)露寂寞(mò mù)

咆(páo báo)哮拥抱(pào bào)

2.在括号内填上合适的字

yáo mào páo

歌()()密绿()

()远相()()地

()摆()失()哮

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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