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一、导人新课,激发兴趣1.今天,我们学习一篇写景的课文,题目是:2 三亚落日(板书)2.解题,你知道课文会写些什么内容吗?3.(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚?三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方,课文却特意写了三亚“落”,在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?二、初读课文,学

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2 三亚落日优秀教学设计

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关键词:2 三亚落日优秀教学设计

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一、导人新课,激发兴趣

1.今天,我们学习一篇写景的课文,题目是:2 三亚落日(板书)

2.解题,你知道课文会写些什么内容吗?

3.(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚?

三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方,课文却特意写了三亚“落”,在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?

二、初读课文,学习字词

1.自学生字词。

(1)自由读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词。

(2)查字典或联系上下文理解下列词浯:

美妙绝伦硕大无朋收敛涨溢

赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜

2.检查自学效果。

(1)出示词浯:

赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰

涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺

指名读

(2)了解词语掌握情况,重点领会下列词语的意思:

赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色,本课指程度不同的红色。

硕大无比:硕,大;无比,没有什么可比得上。形容无比的大,

美妙绝伦:美好到了极点。

收敛:(光线等)减弱或消失、

3.指名分自然段朗读课文,教师相机正音。

三、再读课文,理清层次:

1.自由读课文,思考:课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?(第3~5自然段)

2.课文第1、2自然段分别写什么?(在三亚看落日很有诗意,三亚洋溢着浓浓的热带风情)

3.学生划分段落。

四、精读第一段

1.轻声读课文,画出概括全文内容的一句话。(“在三亚看落日真有诗意。”) (板书:真有诗意)

你是怎么理解“真有诗意”的?(有诗情画意,具有诗的韵味,能让人产生非常美好的想象等。)

2.指导朗读第1自然段。

(1)学生试渎。

(2)指导读好“真有诗意”、“美妙绝伦”、“一点也不……逊色”等词句,要求读出喜爱、赞美之情。

(3)范读、齐读。

五、指导书写

溅:左中右结构,三部分要写紧凑。

盏:上下结构,上大下小。

彤:左右基本一样大,先写点,再写横。

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关于本教案的常见问题

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