长方形和正方形面积的计算板书设计｜教案在线预览

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长方形、正方形面积的计算杨彩霞学习目标:1. 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程,掌握长方形、正方形的面积公式,并能解决一些简单的实际问题。2. 能解决一些简单的实际问题。一、创设情景,引入新课(出示:动物王国里小白兔和小熊正在吵个不停,原来它们在争论谁的家大)课件动态显示:小白兔家的地面铺了

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2020-10-05 00:27:18

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学校：郸城县城郊乡丁寨小学

长方形和正方形面积的计算板书设计

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关键词：长方形和正方形面…板书设计

正文

长方形、正方形面积的计算

杨彩霞

学习目标:

1. 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程,掌握长方形、正方形的面积公式,并能解决一些简单的实际问题。

2. 能解决一些简单的实际问题。

一、创设情景,引入新课

(出示:动物王国里小白兔和小熊正在吵个不停,原来它们在争论谁的家大)课件动态显示:小白兔家的地面铺了24块砖,而小熊家的地面铺了36块砖(两种砖的大小不一样,小白兔家的砖要大一些,小熊家的砖要小一些),到底谁的家大一些呢?小白兔和小熊想请你们来当“小裁判”。

教师:要准确地知道面积的大小,就必须要有统一的度量面积的单位,今天这节课我们就来认识面积单位。(板书:认识面积单位)二、合作探究、学习新知

1.探索长方形面积计算公式

一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求出它的面积?(课件展示) 学生取几个正方形摆成一个长方形,边摆边思考:用了几个正方形?摆出的长方形的面积是多少c㎡?

教师:用5个、10个、18个小正方形分别摆成一个长方形,可以怎么摆?

提问:从上表中你发现了什么?

教师:也就是说长方形的面积与它们的长和宽都有关系,对吗?

教师:从刚才的探索中,你又发现了什么?通过交流,尽量让学生感受到长方形的面积与长和宽有关系。

教师:根据上表看一看,算一算,长方形的面积与长和宽有怎样的关系?

教师:是这样的吗?再算一算学习例1时拼的长方形,看是否都具有这一关系?

教师:请你们大胆猜一猜,可以怎样计算长方形的面积?

2、做一做,议一议。(出示课件)

教师总结:

长方形的面积=长×宽

3、出示课件:

正方形的面积=边长×边长

三、巩固应用

教师出示课件:

计算下面各题:(课件展示)

四、板书:

长方形、正方形面积:

长方形面积:长×宽

正方形面积:边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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