面积和面积单位主要内容及教案内容｜教案在线预览

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长方形与正方形的面积公式教案教学目标:1.推导和掌握长方形、正方形的面积公式。会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。2.通过观察、探究等活动,在经历推导长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中,感受长方形和正方形的面积计算的现实性。3.在学习活动中获得成功的体验,培养应用意识,增强自信心。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积和面积单位

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2020-10-20 00:30:52

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学校：资阳市雁江区临江镇中心小学

面积和面积单位主要内容及教案内容

未知

2020-10-20 00:30:52

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关键词：面积和面积单位主要内容及教案内容

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长方形与正方形的面积公式教案

教学目标:

1.推导和掌握长方形、正方形的面积公式。会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。

2.通过观察、探究等活动,在经历推导长方形、正方形的面积计算公式的抽象过程中,感受长方形和正方形的面积计算的现实性。

3.在学习活动中获得成功的体验,培养应用意识,增强自信心。

教学重点:推导并掌握长方形、正方形的面积公式。

教学难点:会应用长方形、正方形的面积公式解决问题。

一、复习导入

回忆之前学习过的面积单位。

今天我们一起探究如何计算长方形和正方形面积。

二、探究新知

1、探索长方形的面积公式

用1平方厘米的小正方形拼一拼。

说一说你的发现。

汇报的时候讲清楚为什么一行摆6个小正方形能正好摆开,因为面积是1平方厘米的小正方形边长是1厘米,就是6个小格,宽是3厘米,所以放3行,一共放18个小正方形,就是18平方厘米。

课件出示

长是3厘米,宽是2厘米的长方形,用小正方形铺,数格。

长是4厘米,宽是3厘米的长方形,用小正方形铺,数格。

长是6厘米,宽是4厘米的长方形,用小正方形铺,数格。

师:看来长方形面积的计算公式就是长×宽

2.正方形面积的计算公式

师:同学们太厉害了,那现在注意看,我们把长方形变一变,看看发生了什么变化,这是什么图形?它的边叫什么?它的面积怎么求?

师:当边长都相等时,也就是正方形的计算公式就是边长×边长。

三、巩固练习

1、出示长方形,长为15,宽为7,求面积。

2、出示边长为8厘米的正方形,求面积。

四.拓展训练

出示不规则图形,请学生小组讨论其面积。

四、总结回顾,拓展延伸

在这一环节里,让学生说自己在这节课的收获,说说学习了这节课的知识在实际生活中有何帮助,让学生联系生活实际,能使学生深刻体会到所学知识的实用价值。

关于本教案的常见问题

Q：面积和面积单位主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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