6 半截蜡烛教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

6 、半截蜡烛教学目标:1.能正确流利,有感情地朗读课文。2.学会生字新词。3.能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4.通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学重点难点:指导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 半截蜡烛

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2018-04-13 14:59:00

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学校：无锡市洛社中心小学

6 半截蜡烛教学评价实录

未知

2018-04-13 14:59:00

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关键词：6 半截蜡烛教学评价实录

正文

6 、半截蜡烛

教学目标:

1.能正确流利,有感情地朗读课文。

2.学会生字新词。

3.能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4.通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点难点:

指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

预习:

1.大声朗读课文,读正确,读流利。特别难读的句子做上记号。

2.自学生字新词,抄写生字(《习字册》描仿临各一遍)。

3.画出文中带有生字的词语,理解意思,大声地朗读三遍。

4.完成《补充习题》第一、第二题。

5.查阅有关二次世界大战的历史资料。

课时安排:2课时

第一课时

预习:

多读课文,解决字词,了解课文主要内容。

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字,两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。

3.理清文章脉络。

教学过程:

一、揭题:

1.板书课题:半截蜡烛

2.齐读课题,学生质疑:课文为什么用“半截蜡烛”作题目?这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗?

围绕“半截蜡烛”定了什么内容?……

3.请同学们围绕问题自读课文。

二、初读课文,感知内容

1.自由轻易朗读课文。

2.小组内朗读检查,读通课文,解疑。

3.课堂交流:解决了哪些问题。说说课文的主要内容。

提示如下(顺便理清脉络)

课文先写……接着写……然后写……最后……

4.再读课文,检查字词:

音:蜡烛许诺遭到盯住琳琅满目楼梯摇曳强盗秘密厄运

虽然绝妙微弱绝密镇定

义:厄运:厄,困苦,灾难。困苦的遭遇。

厉声:声音严厉

从容:不慌不忙

摇曳:摇荡

镇定:遇到紧急的情况不慌乱。

三、指导分段朗读。

四、课堂练习

1.抄写词语

2.朗读、思考课后练习4

关于本教案的常见问题

Q：6 半截蜡烛教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 半截蜡烛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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