千米和吨课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标使学生在具体的生活情景中,感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算。2. 教学重点/难点建立1千米的长度观念,能通过推算感知1千米有多长;简单的单位换算。3. 教学用具4. 标签教学过程一、复习引入:同学们,你们

资料类型：教学教案文档

所属课文：千米和吨

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2018-06-08 13:20:00

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学校：嵩县库区乡万安小学

千米和吨课堂实录【3】

未知

2018-06-08 13:20:00

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关键词：千米和吨课堂实录【3】

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教学准备

1. 教学目标

使学生在具体的生活情景中,感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算。

2. 教学重点/难点

建立1千米的长度观念,能通过推算感知1千米有多长;简单的单位换算。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、复习引入:

同学们,你们还记得我们曾学过哪些长度单位吗?

(米、分米、厘米、毫米)

它们之间的关系你还记得吗?

当测量或形容比较短的长度时一般我们用这些长度单位。那我们在测量比较长的长度时一般用什么单位呢?让我们一起来看看下面的图告诉了我们什么。

二、认识千米

1、介绍千米

出示图。

你能说出每张图所表示的意思吗?

(1)这是铁路中的里程碑,说明到这里是180千米

(2)这是公路上的里程碑,离南京还有98千米。

(3)这是限速标志,限速每小时60千米

(4)这是地图上的线段比例尺,就是用图上的1厘米表示实际的16千米

你发现它们的共同点了吗?

(都用千米作单位)

是的,在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时,由于都是比较长的长度,通常我们用千米作单位。千米可以用符号km来表示。千米又叫做公里。

千米在日常生活中很常见,谁来说说在哪些地方见过或听说过千米。(请学生说)

2、感知1千米有多长

那你们知道1千米究竟有多长呢?

同学们一定有体育课中100米赛跑的经历吧。那10个这样的100米是多少米呢? (1000米)

所以1000米就是1千米,1千米=1000米

你知道我们学校操场的跑道一圈是多少米吗?几圈是1千米呢?

(1)200米一圈的跑道,5圈是1千米

(2)250米一圈的跑道,4圈是1千米

(3)400米一圈的跑道,2圈半是1千米

三、想想做做:

1、(1)请学生独立描出1米的长度

(2)交流从哪里到哪里是1千米,说说你的想法

(3)鼓励学生在图中找出不同的路线表示出1千米。

2、(1)独立解决

(2)说一说米和千米的换算方法

3、独立完成后读一读,说说是怎样思考的。

4、先独立完成,再说说每条河流大约多少千米

5、(1)直接算一算

(2)先讨论该怎样解决,说说你是怎么想的?

要根据图中南京到上海的铁路大约长300千米,估计出南京到济南的铁路和南京到北京的铁路大约长多少千米。如果把南京到上海的铁路长度看作1份,那么南京到济南的铁路长度有这样的2份多一点,即大约长700千米;南京到北京的铁路长度大约有这样的4份,即大约长1200千米。

关于本教案的常见问题

Q：千米和吨课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《千米和吨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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