和大人一起读：夏夜多美课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

夏夜多美教学目标:1、正确有感情地朗读短文,感受夏天的美好。2、分角色朗读对话,提高朗读能力。3、培养学生的阅读习惯和关心别人、乐于助人的意识。教学重点:分角色朗读课文,感受夏天的美好。教学难点:培养学生的阅读习惯和互帮互助的意识。教学过程:一、创设情境同学们,在你的印象中,夏天里最多的是什么?除了

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2020-02-13 03:48:50

来源学校

学校：临澧县太浮镇中心小学

和大人一起读：夏夜多美课件配套优秀教案设计

未知

2020-02-13 03:48:50

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关键词：和大人一起读：夏夜多美课件配套优秀教案设计

正文

夏夜多美

教学目标:

1、正确有感情地朗读短文,感受夏天的美好。

2、分角色朗读对话,提高朗读能力。

3、培养学生的阅读习惯和关心别人、乐于助人的意识。

教学重点:分角色朗读课文,感受夏天的美好。

教学难点:培养学生的阅读习惯和互帮互助的意识。

教学过程:

一、创设情境

同学们,在你的印象中,夏天里最多的是什么?除了这些“讨人厌”的蚊子,其实我们应该多欣赏夏天里美丽的夜景,今天,老师就带你们过一个没有蚊子的夏夜,可好?

二、图片欣赏

1、播放图片,考考眼力:图上都有些什么?

2、说说感受。先自由说,再指生交流。

过渡:在一个美丽的夜晚,有一只可爱的小蚂蚁来到了池塘边,你们猜,他会发生什么事呢?

三、朗读全文

1、借助拼音,自由朗读全文。说说读完后,你发现这篇短文有什么特点?

2、教师范读,学生标自然段,指生说。

3、练习朗读对话:谁来和老师比一比,看谁读得好?

4、看图片,学生试读。提出要求:借助拼音把每个字读正确,读清楚。

5、组织学生评价:谁读得好?好在哪里?

6、学生自读,比赛读。

四、理解感悟

1、读了短文,谁能把这个故事用自己的话说一说?

(1)自己试着说一说,再小组交流。

(2)引导学生把故事情节说完整。

2、小结:这篇童话主要讲了小蚂蚁掉进池塘,得到睡莲、蜻蜓和萤火虫的帮助,安全回到家中的故事,展现了他们互帮互助的美好心灵。

3、通过学习,你知道了什么?

五、课堂小结

学了故事,我们知道了人和人之间应该互帮互助,在生活中,我们要多关心别人,做一个乐于助人的好孩子。

板书设计:

夏夜多美

睡莲蜻蜓

萤火虫

互帮互助

教学反思

《夏夜多美》是一篇阅读文章,重在引导学生朗读,从读中感悟其美。本课根据学生的年龄和心理特点创设情境,激起学生学习语文的兴趣和热情。在教学过程中,我利用多媒体播放图片,让学生从欣赏中发现夏夜的美,从而培养学生的观察能力和欣赏能力,激发学生对大自然的热爱之情。然后我通过各种形式的朗读,如自由读、试读、比赛读,让学生从朗读对话中,理解短文内容,体会小蚂蚁、睡莲、蜻蜓和萤火虫之间互帮互助的感情,进而启发学生学会互帮互助,培养学生的阅读习惯和关心别人、乐于助人的意识。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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