资料摘要
冬不拉教案一、导入:大家听过一种乐器叫冬不拉的吗?看冬不拉琴的图片导语:冬不拉是一种传统的弹拨乐器,在哈萨克斯坦以及新疆的哈萨克族中尤其流行。一般用松木或桑木制作。哈萨克族是我国少数民族之一,主要分布新疆、甘肃地区。聚居地区物产丰富。冬不拉琴声悠扬,琴的样子也很有特色,那么这种乐器为什么叫冬不拉呢?
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- 所属课文：3 冬不拉
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- 2018-05-29 14:43:00
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- 学校：简阳市平武镇安佛九年义务教育学校
3 冬不拉教学设计范文
未知
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关键词：3 冬不拉教学设计范文
正文
冬不拉教案
一、导入:
大家听过一种乐器叫冬不拉的吗?
看冬不拉琴的图片
导语:冬不拉是一种传统的弹拨乐器,在哈萨克斯坦以及新疆的哈萨克族中尤其流行。一般用松木或桑木制作。哈萨克族是我国少数民族之一,主要分布新疆、甘肃地区。聚居地区物产丰富。
冬不拉琴声悠扬,琴的样子也很有特色,那么这种乐器为什么叫冬不拉呢?这里面有一个怎样的故事呢?请同学们出声读课文,告诉我答案,并预习课后字词。二、新授课:
(一)检查预习情况
1.读词语:
狡猾隐蔽匕首捅向赏赐骏马剁成乐器凄凉依恋哈萨克族一筹莫展冥思苦想自告奋勇泪如雨下视死如归2.判断正确读音
冥思苦想(mín míng)匕首(bǐbì) 琴弦(xuάn xiάn)
(二)初读感知:
1.本文的主要内容是什么?
(课文讲的是哈萨克族民间传说:乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前,一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊,自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子,人们把这种乐器叫“冬不拉”。)
2.阅读课文,想一想文章先写了什么?后写了什么?最后写了什么?按怎样顺序记叙的?
(1、瞎熊伤害人畜2、王子除害牺牲3、琴声讲述故事4、冬不拉的由来) 3.根据刚才的提示,课文讲了一个怎样的故事?
(冬不拉王子为了除掉瞎熊,最终与瞎熊同归于尽的故事,并交代了阿肯用琴声讲述事情的经过,和冬不拉的由来。)
(三)细读感悟:
1.这是怎样的一只熊?(身躯庞大、性情凶恶)
2.全班齐读第五自然段,从这一段你能看出王子是一个怎样的人?
(机智,胆大心细,不辞辛苦)
3.从王子和瞎熊的搏斗中,你看以看出王子又具有怎样的品质?
(勇敢无畏,不怕牺牲)
4、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的?把描写他动作的词语找出来,从中你看出了什么?
(不畏艰辛的为民除害,他决心坚定,胆大心细。)
5、写黑熊的这一自然段删去可以吗?为什么?
(不可以。这部分写出了黑熊的狡猾,可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。)
(四)想一想,说一说:
1.王子是一个怎样的人?
一个不顾个人安危的人;(2自然段)
胆大心细,不辞辛苦的人。(5、6自然段)
勇敢无畏,不怕牺牲(7自然段)
2. “冥思苦想”什么意思?为什么这样冥思苦想?人们想出了什么办法?
3. 读琴声这一部分,说一说通过音乐阿肯是在讲述什么事情?
(一)琴声雄浑激昂描述的是王子骑着骏马,翻过一座座山,涉过一道道河流,穿过一片片树林,他发现了瞎熊的足迹,安置捕兽夹,巧妙伪装。
(二)琴声低回婉转描述的是伪装被瞎熊识破,危机到来,王子与瞎熊的战斗就要开始。
(三)琴声音韵铿锵描述的是王子和熊瞎进行激烈的搏斗。
(四)琴声如泣如诉描述的是战斗结束了,熊瞎被杀死了,王子也牺牲了,人们把王子葬在向阳的山坡上。
4.这个民间故事表达了人民怎样的思想感情?
表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情
(五)小组讨论,合作学习:
用琴声叙述王子为民除害的故事,让你感受到什么?相互交流一下。
(六)课后作业:
1.完成课后题。
2.向同学说说这个故事。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《3 冬不拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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