11.回顾小学生活优秀教学设计范文

回顾小学生活

教材分析：

本课教学内容来自未来人民2001课标版六年级《品德与社会》下册第五单元《告别小学时代》。本课教材由《回顾小学生活》、《留下我们的纪念》两课组成。品德与社会课程标准的基本理念中明确说明儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。作为本学科小学年段的最后部分，本课教材安排旨在通过回顾激发学生对小学生活的美好情感，以一颗感恩的心看待老师对自己的教育，以一颗友善的心对待朝夕相处的同学。在学生即将离开母校的前夕，教材设计了“忘不了老师的关爱”、“忘不了同学的友情”、“忘不了集体活动的快乐”三部分内容，就是从学生切身的体验着手，进一步培养他们注重情感，友善待人，懂得感恩的生活态度。

学情分析

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六年级学生面临小学毕业,小学阶段对每个人来说是极其重要的一段人生时光,学生处在这个阶段内心充满了对初中生活的憧憬和向往,也对自己度过的小学生活、对自己的小学老师、同学也很留念。 教学理念：

充分体现课程的整合，注重创设情感的氛围，激发学生表达真情实感，使每一个学生都乐意表达，使每个学生都获得切身的体验。

教学目标：

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1、引导学生回顾师生之间的情谊和童年生活带来的快乐，激发学生对小学生活的热爱。

2、通过交流，增进师生之间的情感，培养学生积极向上的生活态度和集体荣誉感。

教学重难点：

创设氛围，以各种活动为载体，通过回顾交流，激发学生对小学生活的美好情感。

教学过程：

一、激情导入

1.出示学校校门图片。

2.师：同学们，时光匆匆，一转眼已经是六年级的第二学期了，在过去的几年里，我们在南关小学认识了很多老师和同学，我们在知识的海洋里遨游，我们在校园里尽情地玩耍，南关小学已经成为我们心灵的故乡，是哺育我们的摇篮。可是，再过两个月，我们就要告别这绿草如茵的操场，告别这窗明几净的教室，告别和蔼可亲的老师。今天，就让我们打开记忆的闸门，回顾美好而难忘的小学生活吧！（出示课题，学生齐读课题，教师板书课题）

二、铭记师恩

1、同学们，在你们在上一年级之前，父母给你们照过相吗？那你们猜一猜，这三位同学是你们班的谁？你们比较一下，他们现在和过去发生了什么变化？

2.是啊，同学们在成长，在你们的成长过程中少不了老师和同学们的陪2

伴，你们最想感谢谁？

3.（课件出示活动一：铭记师恩中）。这些描写老师爱的话语，让我们一起把它读出来吧。

4.师：老师们为了同学们的成长，常常默默工作到深夜，有这样一首歌赞美了老师的奉献的奉献的品质，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，让我们把这首歌献给辛勤培育我们的老师吧！

学生活动：深情地跟唱《每当我走过老师的窗前》。

5.师：在这六年中，老师给了你们很多的关爱，默读课本85页两位同龄人的心声，想一想最让你忘不了的是哪位老师的哪件事？写在心语卡片上。

6.学生自由完成85页的“心语留言卡”。

7.找两位同学汇报。

8.小结：同学们，再多的时间也说不完老师的恩情，再多的话语也难以表达我们对老师的深深的敬意。师恩如山，师恩难忘，让我们把师恩铭刻于心。

（板书：铭记师恩）

三、珍藏友谊

1.师：陪伴同学们走过小学生活的，除了可亲可敬的老师，还有朝夕相处的同学。同学们之间结下了深厚的友谊，这友谊就像一杯清醇的泉水，细细品味，丝丝甘甜融入心田。（课件出示活动二：珍藏友谊）

2.指名读课本中三位同学的话。

3.请同学们小组内互换课本，完成86页的“友谊留言板”，教师播放3

音乐《友谊地久天长》。

4.学生汇报。

5.学生互换课本，读同学写的留言。

6.小结：同学们刚才都表达了同学之间难忘的友谊，让我们永远珍藏这份至真至醇的友谊! （板书：珍藏友谊）

四、记住集体

1.同学们，小学阶段最快乐的事情莫过于参加集体活动了。（出示图片），运动场上大家加油呐喊，一同庆祝胜利的喜悦；六一节上，大家载歌载舞，一同欢庆自己的节日；大课间上，大家快乐游戏，一同沉浸在幸福之中；歌咏比赛，大家展示自我，一同歌唱美好的生活……像这样有趣的班级活动，还有很多很多，每一件就像潺潺溪流中激起的一朵小浪花，晶莹而美丽。（课件出示：活动三）

2.学生小组内交流。

3.学生汇报。

4.师：我们参加过许多班级活动，同学们还记不记得近两年来，我们获得过哪些荣誉？让我们一起大声自豪地读出我们获得过的奖状。（学生读奖状）

4.这一张张奖状凝聚着我们全班同学的心血，承载着我们全班同学的希望，也给予我们无穷的力量，“众人拾柴火焰高”，只要我们全班45位同学心拧成一股绳，劲往一块儿使，我们这个班集体就会变得越来越优秀，让我们记住我们这个和睦的班集体。（板书：记住集体）

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5.老师想把一首《相亲相爱一家人》这首歌送给大家，来赞美我们这个和睦的大家庭。

五、感恩话别

1.出示课件：活动四。

2.我们应该感谢在小学阶段我们能遇到这么慈祥的老师，这么多真心的同学，拥有这样一个和睦的班集体，让我们常怀一颗感恩的心，去感激曾经帮助过我们的老师和同学。

3.让我们用一首《感恩的心》来表达我们此时的心情吧！（手语表演）

4.假如我们今天就要分别了，同学们有什么话想对你的老师和同学说，请写在你的心形卡片上。

5.生写。

6.真情表达。

六、教师寄语

1.总结：同学们，今天我们回顾了老师的关爱，同学的真情，难忘的班级活动。说不尽的往事，道不完的留恋，表达不完的感激之情。可是天下没有不散的筵席，我们终究要分别。

2.班主任寄语。

板书设计：

回顾小学生活

铭记师恩

珍藏友谊

记住集体

课后反思：

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