家乡的物产知多少ppt课件配套教案内容

家乡特产知多少

教学目标：

1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。

2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。

3、培养搜集资料，处理材料的能力。

教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。

教学难点：能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。

教师准备：课件

学生准备：

1、调查家乡的特产的知名度。

2、以小组为单位搜集家乡的特产。

教学课时：第2课时

教学过程：

一、了解特产特点

1、出示图片，图上的产品你认识吗?知道是哪里吗?它们都有哪些人们知道的产品？

2、这些产品有什么特点? 生交流反馈。

不同的家乡，自然环境不同，物产也不同

。

3、师生小结：

这些产品都是一个地方所特有的，因为颇具特色，所以闻名全国，这些产品就是我们日常说的————特产。(特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的著名产品。)

二、了解本地特产

1、师问：我们的所在地是哪里？我们陇西都有哪些特产？生讨论、交流。

2、师指名学生回答。

（生回答：有土豆，有玉米，有党参）

3、根据学生说的随机课件出示相关特产的图片或资料。

4、师引导：

1）党参，是陇西中药材中的其中一种，谁还知道陇西的中药材有哪些？

生小组交流，反馈。

几名同学上前交流自己查找的中药材图片及资料。（手拿药材图片）

教师通过课件展示陇西中药材市场。（配图）

（中药材产业是陇西县四大支柱产业第一大产业。主栽品种有党参、红黄芪、防风、板兰根、柴胡、大黄、生地、当归等，全县药材种植面积达8.64万亩，中药材总产量30240吨;建成文峰、首阳两大中药材市场，全国十大药市之一的文峰中药材市场集批发、仓储、运销于

一身，连通了国内国际市场。）

教师通过课件让学生更加详细地了解陇西中药材的品种、种类及功效。

2）马铃薯 教师相机出示图片。

三、谈收获

1、

学生小组交流，通过学习，我知道了……

教室指名学生小结。

特产的形成与当地的地理环境与历史原因有着密切的关系。

2、小结：

特产的形成和发展，往往和当地的地理环境、气候条件、经济发展、历史发展等有着密切的关系。

四、课后延伸：

课后了解更多的家乡特产。

在陇西可以说连小孩子都知道。指名同学介绍马铃薯的生长过程及生长环境，并介绍吃法。