演唱红蜻蜓第二课时教学实录.pdf

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关键词：演唱红蜻蜓第二课时教学实录

正文

第四课《童年的音乐》

教学内容：

聆听 1.彼得与狼

表演 1. 白桦林好地方

2.红蜻蜓

知识与技能单簧管、大管、圆号、定音鼓、力度记号：渐强

渐弱

教学目标：

从欣赏外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大学生视野，丰富他们知识，并通过回忆自己童年唱过的歌曲，进行相互交流。

教学重点：歌曲学唱、音乐欣赏

教学难点：歌曲学唱

教学准备：电子琴、电脑、多媒体、光碟等

课时安排：三课时

第四课：童年的音乐

第一课时课题：《白桦林好地方》

教学内容：白桦林好地方

教学目标：

表演《白桦林好地方》（包括伴奏），并编创赞美自己家乡的歌词唱

教学重点：学习演唱歌曲《白桦林好地方》

教学难点：为歌曲进行伴奏，并编创赞美自己家乡的歌词唱

教具准备：电子琴、多媒体、电脑等

第三课时课题：《红蜻蜓》

教学内容：红蜻蜓

教学目标：

用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》，掌握二声部合唱演唱的方法。

教学重点：学习演唱歌曲《红蜻蜓》

教学难点：掌握二声部合唱演唱的方法

教具准备：电子琴、电脑多媒体、光碟等

教学过程：

一、组织教学：

听音乐师生问好、发声训练

二、学习新课：

1提问：你去过乡村吗？了解各种美丽的昆虫吗？

2让学生欣赏美丽的昆虫的资料。

3播放歌曲《红蜻蜓》学生认真聆听。

4学习歌曲

A教师指导学生视唱旋律，并强调四分附点音符的运用。

B要求学生按节奏朗读歌词。

C教师范唱歌曲，指出难点。

D指导学生分句填词，反复练习。

E让学生用欢快的歌声来演唱。

5指导学生为歌曲配伴奏型

三、全课总结：

学生跟随音乐拍节奏说出声音、气息的要求。学生分小组讨论交流后，可以个别发言。谈谈欣赏资料后的感受。采用分句视唱的方法，熟练后再连贯演唱旋律。提出演唱要求，并巩固四分附点音符的运用。用打击乐器为歌曲伴奏，增加音乐感染力。激发学生对大自然的好奇心。

四、布置作业：练习演唱歌曲

五、板书设计：《红蜻蜓》

教学反思：

演唱红蜻蜓第二课时教学实录