祖国祖国我们爱你特级教师教学实录

《祖国祖国我们爱你》导学案

音体美组 刘苗苗

一、教学内容

小学三年级下册《祖国祖国我们爱你》

二、教学目标 1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；

2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。

三、重点难点 教学重点

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

教学难点

第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

四、教学用具

钢琴、多媒体

五、教学过程 教学活动 活动1【导入】一、组织教学，导入新课 1、师生相互问好。

2、课件展示世界地图。

问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？

3、课件展示中国地图。

问：你是怎么找到的？

师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！21教育网

5、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。

问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？

活动2【讲授】二、揭示、板书并出示目标 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

3，出示学习目标

活动3【讲授】三、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？

师:我为你们再唱一遍,请每位孩子根据歌曲内容在本上画画。

2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲。

活动4【讲授】四、学唱歌曲第一乐段 1、学习第一乐句（提示学生击掌打节奏）（增加课堂活跃性）

师：我们来看一下小精灵为自己编的儿歌（出示歌谱）“小小蜡

笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”

小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照老师的节奏读出来吗？

2、学习第二乐句

师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？

生答。

师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？

出示画面：（小朋友们比赛画画的图片）

师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？

引导学生看图说出歌词。

显示歌词：“画个图画比一比”

要求学生跟老师按节奏朗读歌词。

师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听! 播放录音：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。

小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”

教师范唱----电子琴---哼唱

请学生试着用哼唱曲调，教师及时鼓励。（2遍）

学唱歌曲的第一乐段。

活动5【讲授】学习歌曲三四五乐句 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？

出示画面教师讲述画外音：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在

的飞翔；嫩青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。21世纪教育网版权所有

显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”

跟老师按节奏朗读歌词。

5、学习第四乐句

师：看看还画了些什么？

出示画面：太阳公公面带微笑，高高的挂在天空，温暖着大地照耀着国旗的。

师：谁能用这样的节奏来读一读呢？

老师拍节奏。

显示歌词：“你画太阳，我画国旗，”

6、学习第五乐句

师：同学们，当我们每次听到国歌，看着升起的国旗，我们会怎么做呢？--敬礼！

看着冉冉升起的国旗，心中会涌出什么样的感情呢？

看看小蜡笔是不是和你们想的一样的吗？

出示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”

有感情的朗读。

活动6【讲授】学习歌曲第二乐段 师：老师也把这几句组合在一起编成了儿歌，加上了旋律，大家仔细的听！

播放录音（提示问题）

师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？为什么要重复呢？

师：因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？21教育网

师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。21·cn·jy·com

播放这一段歌曲的旋律，要求学生完整演唱。

活动7【活动】创编歌曲 师：小蜡笔编写的歌词多么美呀！同学们也来试一试吧？

生1：画飞机，翱翔在蓝天

生2：画火箭，冲向宇宙里

生3：你画白云，我画大地。

师：同学们，编的真棒，让我们来加上旋律唱一唱

活动8【活动】五、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！

1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生欣赏。

问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？

2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。

问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？

3、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。

问：这是什么歌？

问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼……

师：听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子！

4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》，课件有升国旗的场景，要求所有在场的人都起立行礼。

活动9【作业】六、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。

课堂小结

孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学***后成为祖国的栋梁之材！21世纪教育网版权所有