只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

学习目标

1.学唱歌曲《只怕不抵抗》，能用饱满的歌声演唱。

2.感受队列行进的音乐特征并进行表演，努力表现抗日战争

时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌，并进一步激发孩子们的爱国热情。

3.同时认识延长记号。

学习重点

通过学唱培养爱国主义精神，并能体验、模仿音乐作品中音乐要素的变化。

学习难点

解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。

教学方法

欣赏法、讲授法、练习法、演示法、谈话法、情境创设法。

教具准备

钢琴、多媒体课件、打击乐器。

教学要点：《只怕不抵抗》

教学过程

一、组织教学

师生问好！

上行音阶1234567i

，学生起立。

1

2 3

4 | 5 - | 同

学

们

好

！

i

5

| i

5 | 5 4

3 2 | 1 - | 您

好

您

好李老

师您

好！

下行音阶

i7654321 ，

学生坐下。

二、音乐基础训练

1．发声训练：

音阶歌：11 123 | 22 234| 33 345| 44 456|55 567|66 671 |77 712|1-|| 字母歌：1 2 ︳3 4 ︳5 4 ︳3

2 ︳1

—︳

呜

啊

2．节奏小训练

三、巩固练习

复习歌曲《祖国祖国我们爱你》

四、导入新课

师：你们认识图画中的人物吗？谁知道发生在他们身上的抗战小故事？（王二小、潘冬子等小英雄，选择其中一幅简要讲述）

五、导学新课

1、初步聆听范唱《只怕不抵抗》，学生感受旋律

2．再次聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住?听后，说说歌词与歌曲的情绪。

3．板书歌词、再听一遍歌曲范唱。

3．设问：歌曲是几拍子的？它的强弱规律是怎样的？谁能用动作来表达一下？

4．学唱歌曲：

(1)齐读歌词

师生共同交流: 讨论如何读歌词才好听

(2)轻声的学唱歌曲

①板书1—10小节歌谱，教师范唱曲与歌各一次。

②学生自学，学会后相互唱给旁座的同学听，并相互纠正。

③教师范唱11—17小节三遍，并提问：

谁的记忆力最好，能准确地唱出?

④用以上方法再学唱第二乐段10小节。

⑤把第一、二乐段连起来完整的唱，并在歌谱需要唱的强的部位涂上实心黑圆点。

⑥教师示范歌曲最后一句。并提问：

谁的记忆力最好，能准确地唱出?

(3)分段处理歌曲：

第一乐段表达了一种什么情绪？学生回答，学生表达，师再处理。（天真活泼）

第二乐段表达了一种什么情绪？学生回答，学生表达，师再处理。（坚定有力，表达了对敌人的仇恨）

这两部分的力度有什么区别？师范唱对比，让学生总结回答。

第二乐段和第一乐段有什么关系？师范唱，学生对比回答。

(4)有感情演唱歌曲《只怕不抵抗》

六、课堂小结

在四川大地震中，同样也出现了许许多多的小英雄。有为救同学断臂的白乐潇、敬礼娃娃小郎铮、英勇救出两个同学的小英雄---林浩、坚持4个小时在废墟中刨出女同学的马健等等（播放幻灯片）。在生活当中，我们要做自己的英雄，把基础知识学好，从我做起热爱祖国共同建设美好幸福家园。最后让我们一起踏着歌声，表达我们对祖国母亲的无限热爱！