狮王进行曲教案2

《狮王进行曲》

通钢三小 杨悦琪

授课年级：二年级

教材分析：

人音版《小学音乐》二年级下册第六单元《狮王进行曲》的课型是欣赏课，选自法国作曲家圣-桑创作的《动物狂欢节》。本课以音乐为主线，在课堂中运用感受、实践等方法，突出音乐课的趣味性。让学生借助各种真实的参与体验、发现和创造等活动，增强乐曲听赏的时效性。引导学生用各种艺术表现形式表达对《狮王进行曲》音乐的独特感受与见解，表现出作品所刻画的威风凛凛的狮子形象，展现狮子的威严与王者的风范。让学生在宽松的氛围中轻松的学习音乐、接受音乐，创造性的表现音乐，从中产生愉悦与自信。

教学目标：

一、知识与技能：简单了解进行曲，引导学生积极参与音乐，体验并感受音乐刻画的动物形象。

二、过程与方法：通过模仿、表现、创造等形式增强学生感知音乐的能力。

三、情感态度价值观：通过欣赏启发学生的音乐想象力，发表自己独立的见解，增强学生保护大自然的意识。

教学重点与难点：通过欣赏乐曲，体会音乐中的狮王形象及乐曲的风格特点。

教学准备：多媒体课件、电子琴

课型：欣赏课

教学过程：

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一、组织教学、师生问好

二、了解进行曲。

（听音乐，随音乐踏步，体会进行曲的节奏特点。）

三、结合图片听音乐，辨别动物，感知音乐的表现力。

（聆听《天鹅》、《大象》、《袋鼠》，听辨选择。）

四、介绍作曲家及创作背景。

五、聆听乐曲，感受音乐。

1、聆听引子部分。

（感受狮王出场前的紧张的气氛。）

2、聆听出场部分。

（通过模仿，激发学生的表现欲望和对作品的理解。）

3、学唱出场旋律。

（结合图形谱，学唱出场部分的旋律，为完整感知音乐做铺垫。）

4、介绍演奏出场部分旋律的乐器。

（学会初步辨认乐器的音色。）

5、聆听吼叫声部分,对比、聆听、感受。

（听辨吼声的次数及强弱特点，尝试用动作表现出来。）

6、听辨吼声的主奏乐器。

（引出两部钢琴演奏。）

7、揭示课题。

（通过猜动物的形式，导出本课课题《狮王进行曲》。）

8、综合聆听。

（聆听引子部分、出场部分、吼叫部分，听到不同的部分，尝试用动作表现出来。）

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9、聆听乐曲再现部分。

（听听有没有熟悉的旋律，乐曲在什么声音中结束？）

10、结合图示，完整聆听全曲。

（安静的聆听，试试能不能看懂图示。）

六、展示表演。

（比比谁最会听音乐？谁的表演最威风神气？）七、结束本课。

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