唱歌　小雪橇说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

《小雪撬》教学目标1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。2、引导和激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养活泼开朗的性格。3、从不同的角度体验冬天带给我们的不同体验。教学重难点：1、有感情的演唱歌曲2、结合歌曲意境为歌曲编创节奏教学用

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所属课文：唱歌　小雪橇

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2025-02-25 09:06:17

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学校：秦皇岛市抚宁区茶棚学区曹东庄小学小黄金山校区

唱歌　小雪橇说课稿【一等奖】

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关键词：唱歌　小雪橇说课稿【一等奖】

正文

《小雪撬》

教学目标

1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。

2、引导和激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养活泼开朗的性格。

3、从不同的角度体验冬天带给我们的不同体验。

教学重难点：

1、有感情的演唱歌曲

2、结合歌曲意境为歌曲编创节奏

教学用具：多媒体

课件

课本

教学过程

一、

导入

1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好罗：

（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花）

2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。（多媒体课件：

赏雪景）

二、新授。

1、欣赏《小雪橇》。

好玩吗？除了咱们大家刚才看到的，老师这儿还知道一种雪地游戏。猜猜看——（播放《小雪橇》的MTV）

2、雪橇的由来。

他们在玩什么游戏啊？（雪橇）那你认识雪橇了吗？

雪橇最早起源于瑞士山地，是用木制的或者是金属制作的，最先是用来在雪地里运送物资，后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。134年前，（1884年）英国举行首次雪橇公开赛。40年后（1924年），雪橇被列为首届冬奥会比赛项目，分有舵雪橇和无舵雪橇两种类型。

那你们知道雪橇是用什么来拉的吗？（学生们议论）？是啊。大部分都是用狗来拉的。圣诞老人坐着雪橇是用驯鹿来拉的，也有的用马来拉，马的脖子上还系着铃呢。那就让我们带着这种愉悦的心情一起拍手，小声哼唱，再听一遍歌曲范唱吧。

3、你能按节奏有感情的朗诵《小雪橇》歌词吗？

它的拍号是？四二拍表示？

4、学唱歌曲：

（1）同学们已经熟悉了旋律：那就让我们一起来学唱歌曲吧。老师唱一句旋律，你用“啦”来哼唱。

（2）你能试着加上歌词吗？

（3）歌曲处理：

你觉得歌曲的哪些地方有困难？音程跳动较大的两处。注意切分音的地方。

（4）你能把歌曲第一段完整唱一遍吗？

（5）再唱一遍：想一想，冰天雪地里，孩子们乘坐着雪橇，他们的心情是怎样的？你应该怎么唱？

（6）请同学们随老师再来唱一遍第一段。

（7）你能自己学会歌曲第二段吗？小组合作。

（8）学生随歌曲模唱第二段。

（9）请同学们，完整演唱歌曲。

（10）这首歌曲赞颂了孩子们的什么精神？（不怕大风雪，勇敢乐观。自信向上的精神）让我们带着这种欢乐的情绪随着歌曲伴奏再唱一遍吧。

三、歌曲拓展

请同学们在课下时间找一些有关雪的歌曲或故事，下节课我们再来一起交流。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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