3 各种各样的传媒ppt配套的板书设计及意图

浙教版品德与社会四上

各种各样的传媒

杭州市翠苑第一小学

章伶俐

教学目标：

1．知道生活中有各种各样的传媒，感受传媒的丰富多彩。

2．感受到传媒与生活的密切联系，明白传媒的巨大作用。

3．懂得正确、合理使用传媒，培养获取信息的能力。

教学重点：感受到传媒与生活的密切联系，明白传媒的巨大作用。

教学难点：正确合理使用传媒。

教学准备：

1．带报纸、书。

2．了解学生使用电视传媒的实际情况。

教学时间：共1课时

教学过程：

一、导入揭题，初步了解现代传媒

1．初秋的天气早晚凉，中午热，都不知道该穿什么衣服合适。我们可以通过哪些途径知道第二天的天气预报？（随机出示：报纸—读一读、电视、互联网—一周天气预报、电话、广播等）

2．这些能传播各种信息的媒体，叫做传媒。（出示：传媒）

你还知道有哪些传媒？（随机出示：杂志、书籍等）

3．你能不能给这些传媒分分类？

传媒一般分为两类：报纸、杂志、书籍等叫纸质传媒（出示：纸质传媒），电视、互联网、广播等叫电子传媒，（出示：电子传媒）。今天就让我们走进各种各样的传媒。（出示课题）

二、点面结合，感受丰富多彩与作用

1．四人小组交流：平时经常使用什么传媒？它们给你的学习、生活带来了哪些便捷？

2．全班交流，感受传媒的丰富与作用。

预设1：报纸

（1）你们平时看什么报纸？指名小组说。全国各地都有些什么报纸呢？出示各种报纸图片，

看到这儿，你想说什么？

（2）报纸是一种广泛使用、非常重要的传媒，你们会看报纸吗？出示一份浙江日报和一份都市快报：你们知道这份报纸要告诉我们的最重要的信息吗？一生上台圈出来，读一读，说说知道了什么？（文明、发展）追问：你们怎么能快速准确找到这份报纸最重要的信息？（字体不一样、字号特别大、特别醒目）

（3）有报头的这一版是第一版，第一版版面上字号最大最醒目的就是最重要的信息，我们把它叫做头版头条，它传播了与我们息息相关的新近发生的重大信息，让我们一目了然。

（4）真的会看报纸了吗？现在考考大家，请每位同学完成看报小任务，一生读要求。

（圈一圈，读一读

：报纸的头版头条。

翻一翻，数一数

：翻阅报纸，选取一个版面，数数有多少条信息？

找一找，想一想

：你或家人最关注的信息，这些信息有什么作用呢？）

（5）请你把找到的头版头条标题读给大家听。仅仅是头版头条，就带给我们如此丰富的信息！说说一个版面有多少条信息？

一份报纸有A叠B叠C叠，副刊、特刊等，到底有多少条信息呢？我们以“都市快报”为例来算一算。都市快报共有42个版面，按每个版面平均5条信息来算，一份都市快报的信息量是？（出示：210条）杭州每天发行的像杭州日报、都市快报这样的综合性报纸有20种左右，请你算一算杭州每天报纸传播的信息约有多少条？（出示：4200条）2011年我国

发行的报纸有1928种，请你算一算我国每天报纸传播的信息约有多少条？（出示：404880条）看了这些数据，你想说什么？（不仅报纸这一传媒传播信息量巨大，我们身边的各种传媒都有这个特点。）

（6）你或家人最关注报纸上哪方面的信息，这些信息在生活中发挥了什么作用？

（如此丰富多彩的信息，让我们的生活变得更便捷更美好，同时传承了文化，传播了文明，促进了社会的发展。）

预设2：电视

（1）同学们表现真不错，奖励大家看一段电视节目。能用一句话说说你此时的感受吗？猜猜这是什么栏目？

（2.）你喜欢看什么类型的电视节目？有什么收获或感受？

（通过观看电视，我们不出家门，就能直观、形象、快速地知道各种大事小事，增长知识，开阔视野，愉悦身心，丰富生活。）

（3）老师在四年级同学和家长中做了一个调查。（出示表格）请同学们看一看，想一想，然后同桌讨论：这几位同学在看电视时，有什么问题？请你提出合理的建议。

A同学

收看的节目

步步惊心

倾室皇妃

少儿频道

自然传奇

动物世界

我爱发明

收看的时间

晚上20:00—20:30 存在问题

内容不适

解决方案

选择健康、合适的内容

合理安排早点休息

学会节制

不超1小时

B同学

晚上20:50—21:30 时间太晚

C同学

周末13:00—17:40 时间太长

（4）全班交流，随机出示电视片头组图。

（5）出示“观看电视小贴士”，补充“注意距离，注意姿势”。

预设3：书籍

（1）你看过哪些书？有什么收获呢？（书是人类进步的阶梯）

（2）推荐好书。

（3）制定秋假读书计划并交流。

3．生活中，你还运用哪种传媒获取信息、帮助学习、丰富生活呢？

网络——四通八达的网络传播信息最便捷了。《网络世界》

杂志——学习知识，开阔眼界，增长才干

电话——沟通无极限《神奇的电话》

四、以点到面，拓展总结

1．通过这节课的学习，你有什么收获或感受？

3．总结：各种各样的传媒就在我们身边，已经成为我们生活、学习、工作的得力助手和亲密伙伴。让我们学会正确、合理、有效地使用传媒，让我们的知识更丰富，沟通更温馨，生活更精彩，社会更文明!