4 网络世界ppt课件课堂实录

《网络世界》教学设计

【教材简析】

《网络世界》是浙教版小学四年级上册第四单元“走向信息时代”的教学内容之一。通过这节课的学习，让学生明白电脑网络是21世纪信息技术高速发展的象征。随着社会的发展，网络学习正在凸显别的传媒不可比拟的优势，影响着我们的学习和生活。同时，网络游戏对青少年的负面影响应引起的高度的重视。如何文明上网，自觉抵制网络的不良侵害，成为了学习本课的要点。本课用形象的图片和生动的故事情节，深入浅出地告诉学生不正确上网带来的坏处，让其懂得应自觉遵守《青少年网络文明公约》，培养自我保护意识。

【学情分析】

四年级的学生正处于知识、能力、情感价值观形成的关键时期。他们的自我有一定程度的发展，对网络的功能已经有了一定的了解，但这些了解还不够全面。随着网络的快速发展，引导孩子进一步认识了解网络的作用,辨证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处成了当务之急。教师试图让学生通过这节课的学习，对网络的功能有更深的了解，懂得明辨是非、文明上网的道理。

【教学目标】

1.联系生活实际，了解电脑网络的功能多，感受上网带来的便捷和乐趣。

2.通过案例，了解上网的学问，学会辨证地看待网络，自觉遵守网络文明公约。

3.树立正确上网的思想，健康生活。

【教学重点】

1.了解电脑网络功能多的特点。

2.学会辩证地看待电脑网络，明白沉溺网络游戏的坏处。

【教学难点】

能辩证地看待电脑网络，明白沉溺网络游戏的坏处。

【教学准备】多媒体课件、照片、视频等

【教学课时】一课时

【教学过程】：

活动一：网络世界四通八达

1.师：（出示图片）看到这张图，你有什么想说的？（双十一到了。购物、淘宝、网购……）

2.师：双11是阿里巴巴借助网络开展的大型促销活动。你或你的家人在网上买

过东西吗？买过的请举手。（生举手）哇，几乎都买过呀！看来网络已经走进了我们大家的生活，今天就让我们一起走进网络世界吧！（板贴：揭示课题）。

3.师：那你们家在网上买过什么呢？是从哪里寄过来的呢？课前蔡老师让大家填过一张问卷了，现在我们来交流一下吧。先聊聊国内的。（出示中国地图）指名说。（师涂鸦、师点评）

4.师：我们从全国各地买到了各种各样的好东西。下面我们就来说说国外的，也就是我们现在常说的一个新名词：海淘。（出示世界地图）指名说。（师涂鸦、师点评）

5.师：哇，通过网络，我们可以买到世界各地的东西。你们看，我们买他们的东西，他们呢也会买我们的东西。网络世界真是四通八达（四通八达板贴）啊！（出示蜘蛛网购物图）

活动二：网络的功能多

1.师：通过网络，我们除了可以进行购物，还可以干什么呢？（指名说）

2.师：网络的功能真多啊。我们一起来看看。

3.看了这张图，你感受到了什么？（生：网络的功能非常多）

（学生回答不出的预设：看，网络能帮我们做这么多的事情，所以说网络的功能真多）（板贴：功能多）

4.是呀！网络的功能这么多，你们知道，我们班同学用得最多的功能是哪几项吗？（生猜测）

5.我对大家的问卷进行了统计分析，排出了功能用得最多的前八名。看看，你猜对了吗？

6.从表中，我们可以看出，用的最多的功能是查资料。

（1）师：你会用到哪些搜索引擎查资料呢？（指名说2~3）

（2）师：是啊！这是我们最常用的搜索引擎了。

（3）师：其实除了用搜索引擎来查资料，我们还可以用“一起作业”、“安全教育平台”、“空中课堂”等来进行网上学习。

7.除了查资料，聊天、玩游戏应该是大家最喜欢的吧？那你们平时是用什么来聊天的呢？（微信、qq）

（1）师：微信已经走进了千家万户，你们平时会用微信干什么呢？（语音聊天、发红包、视频、发朋友圈、微信支付、购物、卖东西、玩游戏……）

（2）师：今天蔡老师来给大家上课，你们的爸爸妈妈肯定也想看看，那我们就

用微信来帮忙吧！谁来给我们拍张照，发到我们班级的微信群里呢？（指名）

（3）请这位同学站在台中间。师引导：来，大家一起看镜头，1.2.3茄子。

（4）精彩一刻已经拍下来了，我们谢谢这位小摄影师。谁来把照片发到班级微信群呢？（指名）

预设：家长：大拇指

家长询问：今天在上什么课呀？

家长询问：今天怎么是个新老师在上课呀？

（5）教师引导：哇，马上有家长回应了呢！谁来回复一下。（语音回复：妈妈，今天是蔡老师在给我们上品德课，上课的内容是《网络世界》）

（6）师：哇，一个小小的微信就有这么强大的功能，更不用说整个网络了。

4.师：四通八达的网络，正发挥着它的功能，给我们的生活带了无尽的便利和无穷的乐趣。怪不得那么多人喜欢上网呢！

活动三：学会正确上网

1.师：老师也喜欢上网。前段时间我在上网的过程中看到了这样几则新闻。

出示：

2015年11月26日《王者荣耀》正式公测。流畅的手感，又简单易上手，让玩家从中获得快乐，娱乐生活。另外，和朋友打比赛还增进了感情。

从今年9月份开始，蒋女士的3张信用卡莫名被人消费了1万余元。通过追查发现，原来是儿子拿她的手机玩“王者荣耀”游戏，用她的信用卡给游戏充值了。

今年一月小晨排名还靠前，某些学科还获得单科第一名的成绩，现在因为玩了《王者荣耀》不但进不了最好的班级，就连一般门槛都进不了。

2.学生活动：

(1)自己读一读。

（2）看了这几则新闻，你有什么想说的，四人小组交流一下吧！

（3）学生反馈：

预设一：影响学习

预设二：危害身心健康

预设三：浪费钱财

预设四：影响和父母之间的感情

……

（4）出示利弊表：如果我们沉溺游戏的话，真的会严重影响我们的身心健康。下面我们来看一则新闻。（出示新闻，因为王者荣耀右眼永久失明。）

（5）是啊，网络游戏真是把双刃剑，我们要正确上网，千万不可以沉迷其中啊！

（6）师：那我们该怎样正确上网、文明上网（板贴）呢？大家打开书本p82，自己看一看把！

（5）反馈：从书中你得到了哪些上网的学问呢？（生说）

预设一：我们在上网的过程中经常会碰到一些不健康的图片跳出来，这个时候我们就要把它关掉。

预设二：是呀，要进入他人的电脑或者使用他人的信息一定要经过同意。

（6）师：大家学得很认真，说得也很精彩，最后我们一起来看一个文明上网小视频。（看视频）

（7）通过今天这节课，我们了解了四通八达的网络世界，知道了它的很多功能。但它也是把双刃剑，希望大家用好它。

活动四：判断对与错

1.

打开活动手册，完成看图判断。

2.

师生互动点评。

【板书设计】

网络世界

四通八达

功能多

文明上网