1 诚实是金优秀完整教案

拾金不昧

教学目标：

1.学生知道拾金不昧是诚实的表现。

2.学生了解一些拾金不昧的故事,愿意做到拾金不昧，以此为荣,并了解拾金不昧不仅是道德的要求也是法律的义务。

3.学生知道拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。

教材分析：

本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中的有关要求编写的。

诚实表现在很多方面，本课着重对学生进行拾金不昧的教育。在学校生活中，常常有拾金不昧的好人好事，但也有一些学生，拾到钱物后不还给失主或不交公，占为己有。针对这些问题，应当认真地进行拾金不昧的教育，使学生真正理解什么是拾金不昧，为什么要拾金不昧和怎样做到拾金不昧，让学生知道拾金不昧不仅是道德的要求也是法律的义务。

本课选取了秀才何岳的故事，何岳是一个拾金不昧的人，应着重让学生体会。

教学过程：

一、导入

1．同学们，你们谁曾经丢过东西？你当时是什么心情？

小结：同学们丢了东西，特别是自己所喜欢的、急需的或经常要用到的东西丢失了，心里很着急，真希望马上有人捡到它并交还给自己。

2．你们捡到过别人丢失的东西吗？你当时是怎么做的？

小结：同学们捡到别人丢失的钱或物品，自己没有要，有的交给了老师，有的交还给了失主（也就是丢失东西的人），这样做就是拾金不昧的表现。

板书：拾金不昧

二、学文明理

在我们国家，从古代到今天，拾金不昧的好人好事有很多很多。古代有一个叫何岳的人，他在这方面做得就特别好。你们想知道他的故事吗？请大家打开书我们一起来读一读。

读了这个故事我们一起来思考几个问题：

1.何岳捡到那么多白银，当时又没有人看见，他为什么自己不要，要交还给失主？

2.何岳为什么看到有人在寻找东西没立即还给那个人？

1

通过这两件事我们知道何岳是个拾金不昧、诚实、不贪便宜的人。我们应该向何岳学习这些高尚的品质。

何岳拾金不昧的行为，失主很感激，想以白银作为酬谢，但何岳拒收。

3.你认为何岳可不可以接受这个奖励？

何岳如果收下白银也没什么不对，可何岳呢不是自己的东西即使是奖励自己也不要，他的故事一直流传至今，真的值得我们每个人学习。在我们现今的社会拾金不昧不仅是道德要求也是法律义务。当我们捡到东西时，有义务交还失主或交工。接下来我们一起看一看国外的法律是如何规定“拾金”的。

三、拓展

从古至今，像秀才何岳这样拾金不昧的人和事有很多。

1．谁能讲讲拾金不昧的事例？

小结：社会上拾金不昧的事例还真多。

2．在我们班有没有拾金不昧的好人好事呀？夸夸我们班上拾金不昧的好人好事。（请被表扬的同学说说自己为什么要这样做。）

板书：交还失主（结合学生发言板书）

小结：刚才我们提到的这些同学，有的捡到东西及时交还给失主，有的找不到失主就主动交公。

3．听了他们的事迹后，你们有什么想法？你打算怎样奖励他们呢？

小结：这些同学拾金不昧，品德高尚，应该受到表扬。让我们一起办一期板报，标题为“拾金不昧的小标兵”，并把他们的事迹写成表扬稿投到学校的广播站，通过广播号召全校同学都来向他们学习。

四、辨析导行

在日常生活中，老师发现和我们同龄的小朋友中，有些人捡到东西以后，却出现了这样的想法和做法。

1．请你帮助他们。

(1)看录像。（小超在教室里拾到一支漂亮的钢笔，他非常喜欢，心想，反正又不是偷的，也没人看见，不要白不要。）小超的想法对吗？为什么？

小结：捡到钢笔自己留下用，这样做就是贪便宜，发展下去会犯大错误。因此捡到东西，不管自己是否喜欢，不是自己的东西就不能要，不能贪便宜。

(2)看录像。（小宇拾到一个铅笔盒，他明明知道是小丽的，却不直接还给她，而是交给了老师。）如果是你捡到这个铅笔盒，你会不会像小宇这样做？为什么？

2

小结：小宇明知道铅笔盒是小丽丢的，就应该马上把铅笔盒交还给失主，不应该为了自己受表扬，让失主着急。

(3)看PPT。（小辉看见老师表扬班里拾金不昧的同学，也想受到表扬，但又捡不到东西，于是就把自己的尺子交给老师，说谎是捡的。）小辉这样做是拾金不昧吗？为什么？

小结：拾金不昧是诚实的表现。捡不到东西就把自己的尺子交给老师，这是弄虚作假，是不诚实的表现。我们要做诚实的孩子，就要真正做到拾金不昧。

2．看PPT，议一议：下面三种做法哪种做法对，哪种做法不对？你觉得有哪些好方法？（讨论。）

我们捡到东西，应及时交还给失主。如果找不到失主，就要主动交公。在学校交给老师，在马路上交给警察叔叔，如果是在街道捡到的，还可以交给居委会。交公也是为了请有关人员帮助找到失主。如果实在找不到失主，东西就归公。

3．有一个同学曾经问过我这样一个问题：一天，她和小华一起上学，在路上，小华捡到一角钱。她让小华交给老师，而小华却说：“就这么一点钱，不交算了。”你们说小华的说法对吗？你们是怎样看待这个问题的？

捡到的钱不在乎多少，只要能做到拾金不昧，就是最宝贵的。

五、齐唱歌曲，总结。

1．你们会唱《我在马路上捡到一分钱》这首歌吗？（齐唱歌曲。）

2．提问：这首歌歌颂了什么好品质？

小结：它歌颂了拾金不昧的好品质。

3．总结：这首歌，你们的爷爷奶奶唱过，你们的爸爸妈妈也唱过。它告诉我们，捡到的东西不在乎多少，只要能做到拾金不昧，就是最宝贵的，因为这是诚实的表现。让我们一起用实际行动把这首歌世世代代地传唱下去吧！

3