演唱小螺号教学实录与评析｜教案在线预览

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对应课文《演唱 小螺号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《小螺号》教学设计教学目标：1、指导学生用轻快而活泼的声音演唱歌曲《小螺号》。学习并掌握上滑音和波音的演唱方法。2、启发学生大胆参与创编，自信表演，展现创新火花。3、在歌曲演唱中渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活，热爱自然，热爱亲人等“爱”的美好情感。教学重点：学习并掌握用上滑音，波音装饰演唱歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小螺号

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更新时间

2018-06-01 13:14:00

来源学校

学校：阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学

演唱小螺号教学实录与评析

未知

2018-06-01 13:14:00

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关键词：演唱小螺号教学实录与评析

正文

《小螺号》教学设计

教学目标：

1、指导学生用轻快而活泼的声音演唱歌曲《小螺号》。学习并掌握上滑音和波音的演唱方法。

2、启发学生大胆参与创编，自信表演，展现创新火花。

3、在歌曲演唱中渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活，热爱自然，热爱亲人等“爱”的美好情感。

教学重点：

学习并掌握用上滑音，波音装饰演唱歌曲《小螺号》。

教学难点：

启发学生自信的创编和表演。

教学准备：

电子琴

课件

小螺号实物

教学过程：

一、

组织教学创设情境

今天的音乐课，老师将带着同学们到海边看一看波澜壮阔的大海（欣赏大海视频）。我还给同学们带来了一个海边的工艺品，看看是什么？（出示海螺实物），吹响海螺，介绍因为海螺的声音深厚而有穿透力，海边的人们经常用海螺来传递信息。

二、学习新歌

1、欣赏歌曲视频

问：同学们听了这首歌曲，心情怎么样？喜欢吗？今天就让我们一起

来学习这首动听的歌曲《小螺号》（板书课题）

2、复听歌曲，随歌曲拍手打节奏

思考：歌曲可分为几个乐段？表达了怎样的情绪？

3、模唱歌曲

这么欢快的歌曲，让我们一起来模唱吧！不同乐段用不同的模字块。

4、朗读歌词

（设计意图：通过反复聆听歌曲，模唱，让学生熟悉歌曲的旋律，并按节奏朗读歌词，不但让学生巩固了歌曲中的节奏，还让学生感受歌词中孩子对阿爸的深切思念与牵挂。进一步了解歌词的内涵。）

5、随琴演唱

6、讲解装饰音

7、多种形式演唱歌曲

三、创编表演

四、总结评价，延伸爱的教育

歌曲中，小朋友用螺号声呼唤阿爸的早早归来，以表达对阿爸深深的爱，你们平日在家里是怎么向爸爸妈妈表达爱的呢？

小结：愿同学们个个都是爱心小天使，让我们的爱心向阳光一样播撒每一个角落，温暖每一个角落，让爱浇灌我们的生活，让我们的生活更加美好。

最后，老师有一个建议：今天回家以后，每个人都为父母做一件高兴的事，以表达一下自己的爱，能做到吗？

关于本教案的常见问题

Q：演唱小螺号教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小螺号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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