3.文明的交融优质课教案内容｜教案在线预览

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课时计划活动主题文明的交融所需课时1/3 总课时9 活动目标：1、了解古代丝绸之路的开通对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。 2、东西方文化相互渗透交融，对人类进步作出了巨大的贡献。 3、培养学生将历史与现实相结合的能力，以史明鉴吸取他国文明成果，为中国发展服务。活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.文明的交融

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2018-04-18 15:58:00

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学校：凌海市第六小学

3.文明的交融优质课教案内容

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关键词：3.文明的交融优质课教案内容

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课时计划

活动主题

文明的交融

所需课时

1/3

总课时

9 活动目标：1、了解古代丝绸之路的开通对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。

2、东西方文化相互渗透交融，对人类进步作出了巨大的贡献。

3、培养学生将历史与现实相结合的能力，以史明鉴吸取他国文明成果，为中国发展服务。

活动评价：学生是否认真学习，主动参与课堂教学活动。

活动准备：查找有关张骞，出使西域的图片和一些小故事。

活动过程：

一、创设情境，导入主题：

（出示张骞的图片）同学们，你们认识这位是谁吗？（指名生回答）张骞不畏艰险，两次出使西域，打开了中国与众亚、西亚、南亚及欧洲等国交往的大门，构建了西汉与西方国家友好交往的桥梁，同时也促进了东西方文化，经济的交流和发展，开拓了从我国甘肃、新疆到阿富汗、伊朗等地的陆路交通，即著名“丝绸之路”给整个世界文明与进步注入新活力，完全可称之为中国走向世界第一人，这在文献记载中可得到证明，今天我们就来了解这一段历史。

二、合作探究：

1、学生自由读文，回答问题。

（1）、张骞完成了什么大事？学生汇报。

（2）、西域指哪些地区？

2、出示当时地图与现代地图进行对比。

（1）、学生进行对比丝绸之路作出简图示。

长安

→河西走廊

→敦煌

→今新疆地区

→西亚

→欧洲大秦。

（2）、找一找西域有哪些小国？为什么人们会把这条路叫“丝绸之路”！

三、交流展示：

1、讨论“丝绸之路”的开通对当时社会有什么影响？

2、这条中西通道在我们今天现实生活中有什么价值和作用。

3、出示中原几种植物，哪些是从西域传入的？

（学生回答）

四、总结教育：

通过本课的学习我们了解了“丝绸之路”在中西方文化交流过程

中所起的历史作用。

板书设计：

文化交流的旅程

丝绸之路

张骞出使西域：

西域传入中原植物：石榴、核桃、葡萄、苜蓿

东西方文明交流的重要作用

课后活动延展：我们现在生活用品哪些与张骞西域有关。

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的交融优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的交融》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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