长城放鸽课堂实录

《长城放鸽》教学设计

一、教学目标: 1.知识与技能:《长城放鸽》是一首现代爱国主义教育的歌曲,属于

100首爱国主

义歌曲之一。

通过学唱歌曲, 培养学生对二声部歌曲的力度控制、

音准把握等演

唱能力,获得和谐的和声。

2.过程与方法:通过学唱《长城放歌》让学生主动参与,学会合作,探究交流。

情感态度与价值观:歌曲抒情而豪迈, 节奏中有很多弱起小节, 歌曲表现了祖国

经济国力的发展,一片欣欣向荣的景象。

二、教具准备:钢琴、多媒体课件

三、教学过程: 1、学生听《长城长》顺序进入教室,师生问好。

2、作业反馈。上节课布置了六个作业,请学生查找有关长城的资料,请个别学

生讲讲自己查找资料的过程, 如何利用网络查找资料。

再请个别学生说说自己查

找到的资料,向大家介绍一下长城的历史、有关景点等。

3、学唱歌曲。教师播放课件《长城放鸽》

,让学生初步感受歌曲的特点。提问:你觉得这首歌曲的情绪怎么样?谁能说说你听完这首歌曲后的感受是怎么样

的?(教师引导学生说出对歌曲的感受:抒情、自豪、豪迈等) 4、学习歌谱。五年级的学生应该具有自主学习歌谱的能力,可以以小组为单位

进行视谱练习, 鼓励小组向老师提出问题, 什么地方需要得到帮助, 教师可以直

接辅导也可让其他小组帮助他们解决问题, 充分发挥学生的学习自主性。

教师最

后进行总结,对歌曲中的难点进行练习,如升记号处进行练习:#5和

#2。教师解决问题视学生提出的问题而定,要进行灵活处理。

5、二部练习

。全班分成两组练习演唱第一乐句的二声部,然后进行练习。

6、节奏练习。歌曲中有很多弱起节奏,教师可先让学生先唱看学生对节奏的把

握如何, 如果学生对该节奏把握得较好则教师可稍加练习即可, 反之, 老师可进

行示范拍、唱,或带领学生拍、唱好这一节奏。

7、歌曲处理。歌曲的第一句是模仿鸽子飞远的声音,所以在力度上应选择从强

到渐弱的处理,在“飞吧,飞吧, ...... “的“飞”字上可加上重音( 〉) 记号。

8、唱唱画画。请学生用画笔划出自己心目中的长城,并且在画上写上一段话谈

谈自己对长城的感受,或歌颂祖国的诗歌等。

9、教师总结。