唱歌　小雪橇教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小雪橇》教学设计教学内容：《小雪橇》教学目标：1、能有表情地朗读歌词，能用甜美的声音，明快活泼的情绪演唱歌曲《小雪橇》。2、通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美，使学生更好地表现歌曲。教学过程：一、导入新课1、师：同学们你们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-05-03 20:18:00

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学校：璧山区城北小学校

唱歌　小雪橇教学设计及说课稿

未知

2018-05-03 20:18:00

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关键词：唱歌　小雪橇教学设计及说课稿

正文

《小雪橇》教学设计

教学内容：《小雪橇》

教学目标：

1、能有表情地朗读歌词，能用甜美的声音，明快活泼的情绪演唱歌曲《小雪橇》。

2、通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美，使学生更好地表现歌曲。

教学过程：一、导入新课

1、师：同学们你们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师带小朋友到美丽的雪地里感受一下，看一看，走一走，然后告诉老师孩子们在雪地干什么？他们是一种什么样的心情？（播放录音）

2、生：孩子们在玩小雪橇，他们多快乐呀！

二、歌曲学唱

1、同学们，刚才我们听的这首歌，就是我们今天要学的歌曲《小雪橇》。（板书课题）

2、师：好，就让我们随着音乐去感受滑雪的心情。

老师为大家播放《小雪橇》

3、听教师范唱，大家注意老师用什么情绪来演唱的？

（听后，学生交流回答。）

4、熟悉旋律：听旋律用“啦”哼唱。（播放录音）

5、请你们做老师的回声，按歌曲的节奏朗读歌词。（师分句教读）

6、老师读一句，同学们跟着读一句。

7、分组朗读。

8、师生齐读歌词。

9、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体唱。

10、教唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的情绪。

11、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。

12、分角色演唱歌曲。

13、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。

三、课堂小结

同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、

演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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